Vous avez cherché: paikalliskehitys (Finnois - Italien)

esr ja paikalliskehitys
fse e sviluppo locale

kansalaisyhteiskunta ja paikalliskehitys
societÀ civile e sviluppo locale

sosiaalirahasto ja paikalliskehitys (jordania)
fondi sociali e sviluppo locale (giordania)

rahoitus recite i:stä (1990­1997) paikalliskehitys:
finanziate da recite i (1990­1997) sviluppo locale:

rahoitus recite ii:sta (1997­2001) paikalliskehitys ja työpaikkojen luominen:
finanziate da recite ii (1997­2001) sviluppo locale e creazione di posti di lavoro:

paikalliskehitys on työpaikkojen luomisen perusta ja sitä tulee näin ollen pitää ensisijaisena tekijänä kilpailukykyistä eurooppaa rakennettaessa.
una pratica di questo tipo minaccia la dinamica dell'innovazione nel settore, nella misura in cui conduce ad una compartimentazione delle conoscenze e delle procedure, che impedisce qualsiasi pratica combinatoria29.

asturia kanariansaaret kantabria kastilia-la mancha kastilia ja léon ceuta extremadura galicia melilla murcia valencia paikalliskehitys
asturie canarie cantabria castiglia-la mancha castiglia e léon ceuta estremadura galizia melilla murcia comunità di valencia sviluppo locale

koko kertomuksen läpi tarkasteltava teema, paikalliskehitys, määritellään eri­laisten "paikallisten toimijoiden" yhdennetyksi kehitystoi­minnaksi.
questo concetto, che ricorre in tutta la relazione, è definito come un processo di sviluppo basato sull'azione integrata dei vari operatori "sul terreno".

sen toiminta kattaaviisi eri teemaa: osallisuus tietoyhteiskuntaan, digitaalinen lukutaito eli tietotekniset taidot, talous ja työ,elämän laatu, paikalliskehitys ja osaamisyhteiskunta.
le sueattività si articolano in cinque ambiti diversi: einclusion, alfabetismo digitale, economia e lavoro, qualitàdella vita, sviluppo locale e società basata sulla conoscenza.

"yhteisö tekee kolmansien maiden kanssa toimivaltaansa kuuluvaa taloudellista, teknistä ja rahoitusyhteistyötä (…). tällä yhteistyöllä täydennetään jäsenvaltioiden toimia ja se on yhdenmukaista yhteisön kehitysyhteistyöpolitiikan kanssa." (otteet perustamissopimuksen 181 a artiklasta) -tavoitteet avustaminen koulutuksen alalla keski-ja itä-euroopan maissa ja mongoliassa, joissakin balkanin alueen maissa sekä meda-ohjelman osallistumiskelpoisissa maissa ja alueilla,osallistumiskelpoisille maille annettavan tuen yhteensovittamisen edistäminen. -tehtävät auttaa määrittelemään koulutustarpeita ja koulutuksen painopistealueita,antaa tietoja nykyisistä aloitteista ja tulevista tarpeista,rahoittaa kokeiluhankkeita,panna täytäntöön komission ohjelmia osallistumiskelpoisten maiden osalta. -hallitus yksi edustaja kustakin jäsenvaltiosta,kaksi komission edustajaa. johtaja hallitus nimittää johtajan komission ehdotuksen perusteella. neuvoa-antava kokous hallitus nimittää neuvoa-antavan kokouksen,kaksi asiantuntijaa kustakin jäsenvaltiosta,kaksi asiantuntijaa kustakin osallistumiskelpoisesta maasta,kaksi euroopan tason työmarkkinaosapuolten asiantuntijaa. ulkoinen valvonta euroopan tilintarkastustuomioistuin vastuuvapaus euroopan parlamentti neuvoston suosituksesta -talousarvio 18,4 miljoonaa euroa (17,2 miljoonaa euroa); rahoitus kokonaisuudessaan komissiolta henkilöstö 31. joulukuuta 2004: henkilöstötaulukossa 104 (104) virkaa, joista täytettyjä 99 (99) virkaa,31 (31) muuta tointa (ylimääräisten toimihenkilöiden sopimukset, kansalliset asiantuntijat, tilapäistyöntekijät). yhteensä: 130 (130) henkilöstön jäsentä, joiden osalta tehtävät jakaantuivat seuraavasti: operatiiviset tehtävät: 82 (80),hallinnolliset tehtävät: 35 (35),sekalaiset tehtävät: 13 (15) -toiminta euroopan koulutussäätiön toiminta kattaa useita aloja: ammatillinen peruskoulutus, elinikäinen oppiminen, täydennyskoulutus (aikuisille), yrityksissä toteutettava henkilöstökoulutus, työllisyyspolitiikat, työttömille järjestettävä koulutus, köyhyyden lievittäminen ja yhteiskunnallinen sopeuttaminen sekä paikalliskehitystä edistävä koulutus. vuonna 2004 säätiölle esitettiin 169 hakemusta, kun niitä vuonna vuonna 2003 jätettiin 143. suurin osa hakemuksista tuli lähetystöistä (35 prosenttia); seuraavaksi eniten hakemuksia saatiin europeaid-yhteistyötoimistosta (21 prosenttia), koulutuksen ja kulttuurin pääosastosta (16 prosenttia), laajentumisasioiden pääosastosta (9 prosenttia) sekä ulkosuhteiden pääosastosta (7 prosenttia). useimmin hakemukset liittyivät suunnitteluun (42 hakemusta); seuraavaksi eniten hakemuksia saatiin seuraavilla aloilla: eu:n naapuruuspolitiikan välineisiin liittyvien toimintalinjojen ja toimien valmistelua koskeva neuvonta (28), hankkeiden valinta (19) ja seuranta (18). osallistumiskelpoisten maiden seurantakeskusten verkosto: maiden alakohtaiset tutkimukset, koulutusta koskevat tilastotiedot ja toimintaohjeiden antaminen jäsenvaltioille. kehityshankkeet: asiantuntijakeskuksena säätiö edistää kehityshankkeiden käynnistämistä uudenlaisten lähestymistapojen kokeilemiseksi, mikä tukee ammatillisen koulutuksen järjestelmien uudistamista kumppanimaissa. tempus-ohjelman teknistä apua koskevat sopimukset cards-, meda-ja tacis-ohjelmien kanssa. tekninen apu kattaa hankkeiden koko elinkaaren. se sisältää sopimusten valinnan, hallinnoinnin ja seurannan sekä tiedottamisen ja viestinnän, yleinen hallinnollinen tuki mukaan lukien. it-välineet, kuten sähköiset hakemukset ja raportointilomakkeet, ovat huomattavasti keventäneet hankkeiden eri vaiheiden hallintoa. -
"la comunità conduce, nel quadro delle sue competenze, azioni di cooperazione economica, finanziaria e tecnica con paesi terzi. tali azioni sono complementari a quelle condotte dagli stati membri e coerenti con la politica di sviluppo della comunità." (articolo 181 a del trattato) -obiettivi offrire assistenza nell’ambito della formazione professionale ai paesi dell’europa centrale ed orientale, alla mongolia e ad alcuni paesi dell’area balcanica e a quei paesi e territori ammissibili ai programmi medapromuovere il coordinamento dell’assistenza prestata ai paesi ammissibili -compiti prestare assistenza per la definizione del fabbisogno e delle priorità in materia di formazionefornire informazioni su iniziative e necessità futurefinanziare progetti pilotaeseguire i programmi della commissione nei paesi ammissibili -consiglio di amministrazione 1 rappresentante per ciascuno stato membro2 rappresentanti della commissione direttore nominato dal consiglio di amministrazione su proposta della commissione comitato consultivo nominato dal consiglio di amministrazione2 esperti per ciascuno stato membro2 esperti per ciascun paese beneficiario potenziale2 esperti per le parti sociali a livello europeo controllo esterno corte dei conti europea discarico parlamento europeo su raccomandazione del consiglio -bilancio 18,4 milioni di euro (17,2 milioni di euro) interamente finanziati dalla commissione effettivi al 31 dicembre 2004 104 (104) posti nella tabella dell’organico di cui occupati 99 (99)31 (31) altri impieghi (ausiliari, esperti nazionali, agenti interinali) totale degli effettivi: 130 (130), di cui addetti a: funzioni operative 82 (80)funzioni amministrative: 35 (35)funzioni miste: 13 (15) -attività la fondazione copre diversi settori, tra cui la formazione professionale iniziale e permanente, la formazione continua (per adulti), lo sviluppo delle risorse umane nelle aziende; le politiche occupazionali; la formazione per i disoccupati, la lotta contro la povertà, l’inserimento sociale e la formazione per favorire lo sviluppo locale. nel 2004, sono state inoltrate 169 richieste rispetto alle 143 del 2003, la maggior parte delle quali provenienti dalle delegazioni (35%), seguite da europeaid (21%), direzione generale istruzione e cultura (16%), direzione generale allargamento (9%) e direzione generale relazioni esterne (7%). le richieste più frequenti riguardavano la programmazione (42 richieste), seguite dalle consulenze in materia di politica e assistenza nella preparazione degli strumenti europei di vicinato (28), l’individuazione di progetti (19) ed infine il monitoraggio (18). rete di osservatori nei paesi ammissibili: studi dei settori nazionali, statistiche in materia di istruzione, consulenza ai paesi sulle strategie da seguire. progetti di sviluppo: in qualità di centro di esperti, la fondazione contribuisce a porre in essere progetti di sviluppo volti a testare approcci innovativi che consentano ai paesi associati di avviare una riforma dei propri sistemi di insegnamento e di formazione professionale. convenzioni sull’assistenza tecnica con cards, meda e tacis per il programma tempus: tale assistenza riguarda l’insieme del ciclo di progetto e comprende la selezione, la gestione ed il monitoraggio dei contratti, l’informazione e la comunicazione, compreso un supporto amministrativo generale. gli strumenti tecnologici dell’informazione, quali le candidature e i moduli per le relazioni on line hanno agevolato in maniera considerevole la gestione amministrativa dei vari cicli di progetto. -