Vous avez cherché: dalam kemahiran berfikir (Malais - Anglais)

kemahiran berfikir aras tinggi
higher order thinking skills

kemahiran berfikir secara kritis
dilampirkan borang penilain 20% jpk program ddwr untuk tindakan selanjutnya

kemahiran berfikir aras tinggi (kbat)
classroom-based assessment

kemahiran berfikir secara kritis membolehkan pelajar meneroka dan memberi pendapat berdasarkan perspektif mereka
critical thinking skills allow students to explore and give opinions based on their perspectives

penggunaan bahan bacaan ini dapat meningkatkan keupayaan murid dalam kemahiran membaca khususnya murid murid
the use of this reading material can improve the ability of students in reading skills, especially students

adakah kemahiran berfikir secara kritis dapat mengetengahkan pelajar untuk menyampaikan pendapat dan pandangan untuk menyelesaikan masalah
whether critical thinking skills can enable students to convey opinions and views to solve problems

pembangunan bahan pengajaran bahasa inggeris berdasarkan kemahiran berfikir aras tinggi (hots) di sekolah menengah vokasional pelayaran
the aim of this research and development was: (1) produce a proper english teaching material based on the hots which was used by the students; (2) finding out the effectiveness of the implementation results of english teaching material based on the hots which was used by the students.

pelajar dapat mengaplikasikan deep thingking tool sebagai kaedah pembelajaran mereka dalam kemahiran memperoleh maklumat. pengaplikasian ini dapat membantu pelajar dalam mengembangkan informasi yang diperolehi daripada pebagai sumber maklumat melalui kaedah thinking tools yang berbeza
students can apply deep thinking tools as their learning method in information acquisition skills. this application can help students in developing information obtained from various sources of information through different methods of thinking tools.

bahasa melayu ke bahasa inggeriskermahiran berfkir aras tinggi (kbat) pada era sekarang menjadi satu kepentingan dalam sesi pengajaran dan pembelajaran. hal ini demikian kerana seluruh sekolah di malaysia telah melaksanakan satu pembelajaran mengikut aras abad ke 21 yang membantu pelajar dalam kemahiran berkomunikasi, kemahiran berfikir dan lain-lain. oleh itu, kajian ini dilaksanakan untuk mendapatkan tahap pengetahuan dan kemahiran guru pelatih pendidikan islam di kuis
bahasa melayu ke bahasa englishkermahiran berfkir aras tinggi (kbat) pada era kini menjadi satu kepentingan dalam sesi pengajaran dan pembelajaran. hal ini demikian kerana seluruh sekolah di malaysia telah melaksanakan satu pembelajaran mengikut aras abad ke 21 yang membantu pelajar dalam meningkatkan kemahiran komunikasi, kemahiran berfikir dan sebagainya. oleh itu, kajian ini dilaksanakan adalah bertujuan untuk mengkaji tahap pengetahuan dan kemahiran guru pelatih pendidikan islam di kuis terh

dapatan kajian dianalisis menggunakan perisian spss versi 27. data kajian dianalisis dihuraikan dengan menggunakan statistik deskriptif seperti kaedah kekerapan, peratusan, min dan sisihan piawai. hasil kajian turut mendapati pengetahuan, sikap dan persepsi murid terhadap penggunaan peta minda berunsurkan ‘kata tanya’ dalam kemahiran menulis karangan imaginatif menurut perspektif murid berada pada tahap setuju iaitu (pengetahuan=_____), (sikap=____) dan (persepsi=____).
the questionnaire items were divided into three main constructs: the students' knowledge, attitudes and perceptions towards the use of mind maps with ‘question words’ in imaginative essay writing.