Vous avez cherché: ang bata at aso ay masayang naglalaro (Tagalog - Anglais)

ang mga bata ay masayang naglalaro
drawing

ang bata ay masayang naglalaro sa bahay
ang bata ay masayang naglalaro sa bahay

ang mga bata ay masayang naglalaro sa play ground
the children were having fun playing on the play ground

ang mga bata ay masayang naglalaro sa ilalim ng puno
childre n play happily under the tree

ang bata at ang aso
ang bata ay aso

ang tatlong bata ay masayang naglalaro ng sarangola sa kanilang bakuran
ang tatlong bata ay masang naglalaro ng sarangola sa kanilang bakuran

kami ay masayang naglalaro ng aking kapatid
we enjoy eating together

ang ang bata na there masayang naglalaro ay isang: bahay
ang bata ay masayang naglalaro sa parke

ang bata at ang lobo
the boy and the wolf

pabula ang bata at ang lobo
fable the child and the wolf

ang bata ay nag.babasa habang ang aso ay naka upo
read the following exsamples of action words twice

tandaan ang pag aalaga ng aso ay masayang kasama at madali silang kaibiganin
remember to take care of a dog is fun and easy to get along with

inoperahan dahil sya ay nalaglag ang bata at dinugo
he was operated on because he was captured and bleeding

nakakatuwang tingnan. kaya ninakawan kong kuhanan ng picture. ang bata sa tabi ng tindahan ko at aso ng kapitbahay
nakakatuwang tingnan. kaya ninakawan kong kuhanan ng picture. the kid beside my shop at aso ng kapitbahay

hindi nila pina pa spoiled ang bata at sinisigurado nila na meroon oras para sa gadget at oras sa pag aaral
hindi nila pina pa spoiled ang bata at sinisigurado nila na meroon oras para sa gadget at oras sa pag aaral

ang matag bata moadto sa eskuylahan nga adunay usa ka talagsaong personalidad ug estilo sa pagkat - on. upang maabot ang bawat bata at ituro ang bawat bata nang epektibo, dapat igalang ng mga guro ang mga pagkakaiba na ito at makipagtulungan sa estilo ng bawat bata, sa halip na pilitin ang bata na umangkop sa ibang estilo
every child comes to school with a unique personality and learning style. to reach each child and teach each child effectively, teachers must respect these differences and work with each child's style, rather than try to force the child to adapt to another style.