Hai cercato la traduzione di formal da Indonesiano a Inglese

tenaga adminstrasi di sanggar kegiatan belajar pendidikan non formal
adminstration personnel

pendidikan pertama atau sekolah dasar biasanya terdiri dari empat hingga tujuh tahun pertama pendidikan formal.
primary or elementary education typically consists of the first four to seven years of formal education.

komponen ketiga adalah penggunaan pemodelan formal deduktif: secara eksplisit dinyatakan asumsi dan matematis dikurangi corollaries dari asumsi ini dalam bentuk prediksi berasal dari kondisi kesetimbangan.
the third component is the use of deductive formal modeling: explicitly stated assumptions and mathematically deducted corollaries from these assumptions in the form of predictions derived from equilibrium conditions.

abstrak rolin, korina, 2014: “pengaruh motivasi orang tua terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas x mia 7 sma antartika sidoarjo tahun pelajaran 2014/2015” kata kunci: motivasi orang tua, prestasi belajar matematika. pendidikan merupakan salah satu upaya untuk melakukan bimbingan terhadap peserta didik oleh pendidik untuk menuju kedewasaan peserta didik. pendidikan berlangsung seumur hidup dan dilaksanakan dalam lingkungan keluarga (informal), sekolah (formal) dan masyarakat (nonformal). keberhasilan suatu pendidikan tidak hanya ditentukan oleh peran guru, akan tetapi peran orang tua juga sangat diperlukan agar pendidikan dan perkembangan anaknya terlaksana dengan baik. orang tua memiliki kewajiban dan tanggungjawab untuk membantu anaknya jika mengalami kesulitan belajar dan memantau perkembangan anaknya. keluarga merupakan salah satu faktor terhadap prestasi belajar anak di sekolah. keluarga merupakan tempat pendidikan pertama yang bersifat alamiah, karena dalam lingkungan keluarga seorang anak mulai mendapatkan pendidikan untuk yang pertama kalinya. dalam keluargalah anak dipersiapkan mengalami tingkatan-tingkatan perkembangannya untuk memasuki dunia lainnya seperti dunia orang dewasa, bahasa, adat istiadat dan kebudayaan. selain itu, orang tua juga perlu membimbing, mengarahkan dan memenuhi fasilitas belajarnya. dengan demikian, semakin jelas bahwa keberhasilan anak dalam belajar tidak saja dari sekolah, melainkan juga di rumah. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas x sma antartika sidoarjo. sedangkan teknik pengambilan sampelnya menggunakan random sampling atau sampel random dan didapat kelas x mia 7 sebagai sampel penelitian. analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistic yaitu analisis statistic korelasi “product moment” untuk mengetahui pengaruh motivasi orang tua terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas x mia 7 sma antartika sidoarjo tahun pelajaran 2014/2015. hasil penelitian dari analisis data adalah h0 ditolak dan h1 diterima. kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh motivasi orang tua terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas x sma antartika sidoarjo. di lihat dari hasil angket dan tes yang diberikan kepada siswa diperoleh data, bahwa siswa mendapatkan motivasi belajar dari orang tuanya akan mendapatkan prestasi belajar yang sangat baik. surabaya, januari 2015 mahasiswa (korina rolin)
xxl translate