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espiritu libre
Ultimo aggiornamento 2021-02-02
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el lago titicaca y el espiritu
Ultimo aggiornamento 2020-11-21
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cuando decían que es tu santo
cuando decían que es tu santo
Ultimo aggiornamento 2020-08-29
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en el nombre del padre del hijo del espíritu santo
en el nombre del padre del hijo y del espíritu santo
Ultimo aggiornamento 2023-04-23
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en el nombre del padre del hijo del espritu santo . amen
Ultimo aggiornamento 2021-01-15
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mi día siempre comienza en el nombre del padre del hijo y del espíritu santo
Ultimo aggiornamento 2020-08-28
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domingo de santo tomas el que bautizo con el nombre de quechua al runasimi.
domingo de santo tomas el que bautizo con el nombre de quechua al runasimi.
Ultimo aggiornamento 2024-04-06
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dios-yayapa, dios churipa, dios espiritu santopa sutinpi. hinataq kachun
Ultimo aggiornamento 2021-06-17
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cuál es el significado del viernes santo? en este día se conmemora la pasión y muerte de jesucristo en la cruz, uno de los pilares de la semana santa.
Ultimo aggiornamento 2021-03-29
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resumen el propósito de esta investigación fue determinar la influencia de la estrategia aprendo en casa en los logros de aprendizaje en niños y niñas de la institución educativa n° 163 de santo domingo –acopia 2020. se observó que la estrategia aprendo en casa no influye al 100% en todos los estudiantes de manera significativa y positiva en los logros de aprendizaje en el acompañamiento de trabajo remoto y uso de herramientas de telecomunicación ya que se obtuvo un porcentaje de estudiantes satisfactorio de 0,766 que es 40% respectivamente. en dimensión: los estándares de aprendizaje y uso de herramientas de telecomunicación no influye al 100% en todos los estudiantes de manera significativa y positiva se obtuvo un porcentaje 0,841 que es 44% de estudiantes satisfactorio en la retroalimentación que consiste en usar la herramienta de telecomunicación. en la otra dimensión: los estándares de aprendizaje y acompañamiento de trabajo remoto no influye al 100% en todos los estudiantes de manera significativa y positiva. podemos observar un porcentaje 0,658 que es 35% de estudiantes satisfactorios en el estándar de aprendizaje en el acompañamiento de trabajo remoto. la falta de aprovechamiento de la estrategia aprendo en casa se debe en gran medida a la desmotivación de la responsabilidad tanto por parte del docente como del estudiante y padre de familia, destacándose la falta de responsabilidad del padre de familia y del docente en el acompañamiento de las sesiones del programa aprendo en casa y en la retroalimentación. con este trabajo se espera dar a conocer la realidad de la enseñanza con la estrategia aprendo en casa y la responsabilidad de los padres de familia y docentes para el logro de aprendizajes de nuestros estudiantes de educación inicial de 3 a 5 años.
Ultimo aggiornamento 2020-12-04
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