Hai cercato la traduzione di sa kadahilanan ako ay nawalan ng ... da Tagalog a Inglese

nawalan ng gana sa pag aaral
instance

ako ay nawalan ng gana
i lost my appetite for you

upang ako ay makapagtapos sa pag aaral
persevere in learning

nawalan ng gana sa pagkain
nawalan ng gana sa pagkain

nawalan ng gana sa isang tao
english

sa darating na may 2025 ako ay magtatapos sa pag aaral sa senior high school
i'm going to finish my studies i'm not even smart

pagkawala ng gana sa pagkain pag - aaral pagbaba ng timbang o makakuha ng timbang
persistent coughing

pinahihintulutan k0ng tubusin ng aking anak ang aking nakasanglang alahas na singsing sa kadahilanan ako ay my trabaho ngay0ng araw
i allow my child to claim my pawned jewelry ring

gosto kong mag somikap para sakin mangarap dahil gosto kong mang yari na kahit kami ay mahirap sisikapin namin para saakin pangarap na nakapag tapos sa pag aaral kaya nayun pasokan ako ay mag sosomikap
gosto ko mag somikap para sa akin mag dream dahil gosto ko manari na kahit kami ay mahirap magikap ko para sa aking dream na naka tapos sa pag aaral kaya na supply ako ay magikap

malaki ang naging epekto ng new learning sa aming mga studyante dahil hindi na ito katulad ng dati na maraming pagbabago ang nangyari, mas naapektuhan ang mga performance ng mga studyante dahil halos sa mga mag aaral ngayan ay wala ng gana sa pag aaral at mas lalong bumaba ang confidence ng bawat isa kaya malaki ang naging epekto nito sa mga academic performance ng mga studyante.
new learning has had a huge impact on our students because it is not like it used to be that many changes have occurred, students' performances have been significantly impacted because almost all students have no appetite for learning and confidence in each other has dropped so it has had a huge impact on students' academic performances.

ang pangyayaring hindi ko malilimutan ay noong pinatigil ako sa pag aaral nang aking mga magulang na naging dahilan kong bakit nagdesisyon akong huminto nalang sa pag aaral sa kadahilanang nawalan ng trabaho ang aking tatay at hindi na siya bumalik pa sa paghahanap nang trabaho dahil nahihirapan na siyang maghanap pa
ang pangyayaring hindi ko malilimutan ay noong pinatigil ako sa pag aaral nang aking mga magulang na naging dahilan kong bakit nagdesisyon akong huminto nalang sa pag aaral sa kadahilanang nawalan ng trabaho ang aking tatay at hindi na siya bumalik pa sa paghahanap nang trabaho dahil nahihirapan na siyang maghanap pa

use the edpag aaral para hindi sila madisapoint sakin at sa sakrepisyo nila ay hindi ko sasayangin lang yun dahil gusto kung makapag tapos sa pag aaral para hindi na sila mapagod at mahirapan at para sa bahay lang sila magpapahinga kami nalang ang mag trabaho para sa kanila at para hindi na sila mag iisip at alagaan para maging malusog ang kanilang pangangatawan mahal na mahal ko ang asking mga magilang kahit minsan pinapagalitan nya ako ay hindi parin ako nagtatanim nang sama nang loon para sa
use the edpag aaral para hindi sila madisapoint sakin at sa sakrepisyo nila ay hindi ko sasayangin lang yun dahil gusto kung mag tapos sa pag aaral para hindi na sila pagod at mahirapan at para sa bahay lang sila magpap pahinga kami nalang ang mag trabaho para sa kanila at para hindi na sila mag iisip and pamalaga para maging malusog ang kanilang katawan mahal ko ang asking mga magilang kahit minsan pinapalit niya ako hindi pain ako naglanim sama nang loob para sa

ako si marvin g barachita.isinilang noong june 28,2004 sa sitio queroro guruyan juban sorsogon .ako ay may dalawang kapatid na sina analisa g barachita at si nadine barachita ang. ang aking mga magulang ay sina alfredo j barachita at si marivel b barachita na isa rin magsasaka ngayon na nagsusumikap,kahit gaano man kahirap ang trabaho sa bukid,sila ay nagsasakripisyo maka pagtapos lang kaming magkapatid sa pag aaral.
i am marvin g barachita. i was born on june 28,2004 in sitio queroro guruyan juban sorsogon .i have two brothers, anisa g barachita and nadine the barachita. my parents are alfredo j barachita and marivel b barachita who is also a farmer today who is working hard, no matter how hard the work on the farm, they are sacrificing for us to just finish school.

noong ako ay nasa senior high hindi naging madali sakin ang lahat.dahil sa hirap ng buhay namin napapaisip na lang ako noon na what if mag trabahu na lang ako, what if tumigil na lang ako sa pag aaral?, kasi nung senior high ako last year is modular pero hindi namn porket modular ay hindi na gagastos ng pera, everytime na kailangan ko ng load para maka pag research or para maka pag join sa class is sumasama ako kina mama sa bundok para maka kuha na kahit anong pwedeng ibinta para lang may panglo
when i was in senior high it was not easy for me because of the hardship of our lives i just think then that what if i just work, what if i just stopped studying?, because when i was in senior high last year is modular but not porket modular will no longer cost money, everytime i need a load to do research or to join the class i go with mama to the mountain to get anything that can be sold just for a panglo

ang mga taong makikiisa sa pag aaral na ito ay ang mga kabataan na nag aaral mula sa new normal at mga tao na nawalan ng trabaho dahil sa pandemya. ito ang mga taong bibigyang pokus para malaman ang kanilang karanasan at saloobin dahil sa mga pagbabagong nangyari sa bansa. maaaring makatulong sa kanila ang gagawing pag aaral at may pagkakataon na mabigyan ito ng solusyon sa kanilang problema. isa sa layunin ng pag aaral na ito ay ang malaman ang nararamdaman ng mga taong naapektuhan ng pandemya,
the people who will participate in this study are young people learning from the new normal and people who have lost their jobs due to the pandemic. these are the people who will be focused to know their experience and attitude due to the changes that have taken place in the country. the study can help them and have the opportunity to give them a solution to their problem. one of the purposes of this study was to find out how people affected by the pandemic felt,

manila, philippines — education secretary leonor briones’ declaration that the reopening of classes indicates victory against the covid-19 pandemic has come under fire as a student group lamented low enrollment rates, unemployment of teachers, and inaccessible learning modes. the college editors guild of the philippines (cegp) said on monday that it is wrong to use the new school year as a measurement on how the country fares during the health crisis, especially if a lot of students had to skip studying due to the lack of adequate gadgets and absence of a stable internet connection for online classes. in addition, cegp deputy secretary general regina tolentino said, the threat of the coronavirus is still imminent, as the country still sees high infection rates despite months in lockdown. “tagumpay bang maitatawag ito? sa kabila ng milyon-milyong mga mag-aaral na lumiban muna sa pag-aaral dahil hindi sila makasabay sa makabagong paraan ng edukasyon at mga empleyado na nawalan ng trabaho dahil sa pagsasara ng mga paaralan, tagumpay nga ba talaga itong matatawag?” tolentino asked. (can we call this a victory? in spite of the millions of students who begged off from studying because they cannot cope with the modern demands of distance
manila, philippines — education secretary leonor briones’ declaration that the reopening of classes indicates victory against the covid 19 pandemic has come under fire as a student group lamented low enrollment rates, unemployment of teachers, and inaccessible learning modes. the college editors guild of the philippines (cegp) said on monday that it is wrong to use the new school year as a measurement on how the country fares during the health crisis, especially if a lot of students had