検索ワード: koolituskavad (エストニア語 - ラトビア語)

koolituskavad;
mācību programmas;

• koolituskavad ja protokollid
• elektrības sistēmu atskaites

koolituskavad ja haldusprotseduur asjaomaste erialateadmiste säilitamiseks ja arendamiseks,
tiek veidotas mācību programmas, lai uzturētu un paaugstinātu kvalifikāciju praktiskajās un administratīvajās procedūrās;

koolituskavad ja haldusprotseduur asjaomaste erialateadmiste säilitamiseks ja arendamiseks;
apmācību programmu izveide, lai saglabātu un attīstītu prasmes praktisko un administratīvo procedūru jomā.

avalikussektoris uute töökohtade loomise programmid avaldavad programmijärgseletööhõivele veelgi vähem positiivset mõju kui koolituskavad.
Īstenojot programmas, kas tieši saistītas ar darbavietu radīšanu valstssektorā, ir vēl mazākas izredzes panākt pozitīvu ietekmi uz nodarbinātības rezultātiem pēcprogrammas beigām, nekā izmantojot apmācību programmas.

liikmesriikidel on tavaliselt põhitöötajatele mõeldud riiklikud koolituskavad, euroopa tasandil täiendab neid periklese programm.
dalībvalstīs parasti ir pamatlīmeņa darbiniekiem izstrādātas valstu mācību programmas, kuras papildina ar eiropas līmeņa mācībām perikla programmas ietvaros.

selleks et tunnustamismehhanismi üldsüsteemi alusel kohaldada, on vaja siseriiklikud haridus- ja koolituskavad rühmitada eri tasemete vahel.
lai piemērotu vispārējā sistēmā paredzēto atzīšanas mehānismu, atšķirīgās valstu izglītības un apmācības shēmas ir jāsagrupē dažādos līmeņos.

euroopa peab välja töötama tipptasemel uuenduslikud koolituskavad, mis sobiks suurest konkurentsist teadusuuringute ja innovatsiooni valdkonnas ning nende valdkondadevahelisusest tingitud vajadustega.
eiropai ir jāizstrādā mūsdienīgas, novatoriskas apmācību sistēmas, ņemot vērā pētniecības un inovācijas prasības, kas ir īpaši konkurējošas un arvien vairāk sāk aptvert vairākas disciplīnas.

2. ühenduse safa süsteemi paremaks mõistmiseks ja rambikontrolli ühesuguse taseme saavutamiseks töötab välja kontrollijate koolituskavad ja hoolitseb asjakohaste õppekursuste ja seminaride korraldamise eest;
2) izstrādā mācību programmas un veicina inspektoru mācību kursu un darbsemināru organizēšanu un īstenošanu kopienas safa sistēmas labākai izpratnei, lai panāktu kopīgu pirmslidojuma/pēclidojuma pārbaužu izpildes standartu;

tööhõiveturul leiab järjest rohkem sellise üldkvalifikatsiooniga töötajaid alates ajast, kui tehnikakoolid ja vdab (flaami tööhõiveamet) töötasid neis ainetes välja koolituskavad.
visbeidzot, šīs pamatkvalifikācijas ir plašāk pieejamas darba tirgū, kopš tehniskajās skolās ir ieviestas un vdab (flandrijas nodarbinātības birojs) ir izveidojis mācību programmas šajās jomās.

edendada koostööd haridusasutuste vahel ühiste euroopa koolituskursuste ja -moodulite sisu osas rahvatervise põhivaldkondades ning töötada välja kohandatud koolituskavad tervishoiutöötajatele ja teistele spetsialistidele, kes on seotud vaimse tervise teenustega;
sadarbības sekmēšanu starp izglītības iestādēm kopējo eiropas mācību un moduļu satura izstrādē galvenajās sabiedrības veselības aizsardzības jomās un pielāgotu mācību programmu izstrādi veselības aprūpes personālam un citiem speciālistiem, kas iesaistīti garīgās veselības pakalpojumu sniegšanā,

-liikmesriigid võiksid koostada riiklikud diplomaatilised koolituskavad eli institutsioonides välissuhete valdkonnas töötavale personalile. komisjon ja nõukogu võiksid kaasata riikide diplomaadid eli tasandi koolitustesse. liikmesriigid võiksid tõhustada oma personali koolitust eli teemadel.
-dalībvalstis varētu atvērt nacionālas diplomātisko mācību shēmas darbiniekiem es iestādēs, kuru darbība saistīta ar ārlietām. komisija un padome varētu iekļaut valstu diplomātus mācībās es līmenī. dalībvalstis varētu nodrošināt valstu personālam intensīvākas mācības es jautājumos.

-vajadus koolituse/teabevahetuse ja tehnilise abi stabiilse raamistiku järele. liikmesriikidel on tavaliselt põhitöötajatele mõeldud riiklikud koolituskavad, euroopa tasandil täiendab neid periklese programm. mõlema tasandi tõhusaks juhtimiseks on vaja piisavat keskpikka euroopa raamistikku.
-nepieciešamība pēc stabilas mācību/informācijas apmaiņas un tehniskā atbalsta struktūras. dalībvalstīs parasti ir pamatlīmeņa darbiniekiem izstrādātas valstu mācību programmas, kuras papildina ar eiropas līmeņa mācībām perikla programmas ietvaros. nepieciešamība efektīvi pārvaldīt abus līmeņus prasa, lai pietiekoši ilgi pastāvētu vidēja termiņa eiropas struktūra.