検索ワード: mennozhioù (ブルターニュ語 - フランス語)

mennozhioÙ
idÉes

mennozhioù du ar priñs
henri de monpezat.

mennozhioù lionel jospin war ar mor
la vision maritime de jospin

deskiñ doujañ mennozhioù ar re all,
apprendre à respecter l'opinion d'autrui,

gwerenn ar mennozhioù enepsklaverezh, troioù eneplezenn
vitrine idées abolitionnistes, pratiques illégales

mennozhioù symbol anjela duval hag an unesco
piste symbol angela duval et unesco

« mennozhioù iskis » en deus pascal prouteau.
dans son atelier de mécanique "3 roues et plus", à quimperlé, cet artisan, aussi souriant que passionné, construit des véhicules dignes d'un géotrouv'tout de choc.

ar mennozhioù enepsklaverezh, ar boazioù e-maez lezenn
les idées abolitionnistes, les pratiques illégales

reter-nesañ. mennozhioù dizunvan war ar peoc’h
l'extension du conflit du proche-orient inquiète de plus en plus la communauté internationale qui redoute une spirale de la violence. israël a ignoré les appels du président george w. bush à un retrait des villes palestiniennes réocuppées, mais la semaine pourrait cependant être décisive avec l'arrivée, vendredi, du secrétaire d'etat américain colin powell, porteur des directives du président. le conflit a aussi exacerbé les passions et une puissante vague de colère anti-israélienne grandit dans le monde arabe, tandis que l'europe, et la france en particulier, ont connu un week-end de manifestations parfois discordantes.

• un emgav bep bloaz evit eskemmañ mennozhioù war ar programmoù labour
• une rencontre annuelle d'échange sur les programmes de travail

stourm a raent evit reiñ da glevet mennozhioù hag emzalc'hioù nevez.
composée d'intellectuels, d'instituteurs, d'ouvriers et de bourgeois radicaux des villes, elle lutte pour offrir d'autres choix de pensée et de comportements.

ar mennozhioù nevez, a ya da heul ar madoù, a vo eztaolet er savouriezh peurgetket.
mais, la région des marches, qui ceinture la péninsule bretonne, demeure incontournable.

ha tuet e oa kêr gant ar mennozhioù nevez ? hag ur gêr a sklêrijenn a oa anezhi ?
la ville est-elle gagnée aux idées nouvelles , est-elle une ville des lumières ?

adal 2003 en doa kinniget kuzul armerzhel ha sokial ar rannvro mennozhioù evit mont war-du lakaat un agenda 21 rannvroel e pleustr e breizh.
dès 2003, le conseil économique et social régional a présenté une contribution incitant à la mise en place en bretagne d'un agenda 21 régional.

anavezout a ra aotrounez ar c'hoñvers ar mennozhioù nevez met n'eo ket evit kelo-se e tuont ganto.
les messieurs du négoce connaissent les idées nouvelles mais n'y adhèrent pas forcément.

pesketaerien, souderien, micherourezed a oa en em vodet er sindikadoù ma oant bet kizidikaet tamm-ha-tamm ouzh mennozhioù ar sokialourien.
pour les hérauts de la république sociale, douarnenez devient une terre de mission, à l’exemple de jean jaurès qui en 1909 tient un meeting dans le port sardinier.

broudañ a ra ar strollegezh da vezañ digoroc'h d'ar bobl ha da obererien all an tiriad evit ma teufe mennozhioù all, raktresoù all pe ma vefent pinvidikaet.
il pousse notamment la collectivité à s'ouvrir davantage à la population et aux autres acteurs du territoire pour faire émerger de nouvelles idées, de nouveaux projets ou de les enrichir.

gouestlet e oa bet an devezh kentañ da zielfennadur stad an traoù evit a sell ouzh an divyezhegezh en europa dre gemer skouerioù resis (kalz mennozhioù talvoudus zo da gemer e kembre da skouer).
une première journée fut consacrée à un état des lieux du bilinguisme en europe en se référant à des exemples concrets (le pays de galles en particulier étant une source riche d’enseignements).

ret eo deomp ivez dibab mennozhioù resis ha klask mont donoc’h da c’houzout petra da ober war an dachenn-mañ-tachenn.
il nous faut aussi choisir des idées précises et approfondir pour savoir quoi faire dans tel ou tel domaine.

ar mennozhioù pennañ a vez degaset gant an hanterour ha dre ur c'hoari dizoleiñ. ur wezh kinniget gant an hanterour traezennoù eus an diskouezadeg e vez lakaet ar skolidi da gemer perzh ha roet pep a garned-dizoleiñ dezho.
À l’issue de l’activité, une discussion avec l’ensemble de la classe conduit à une restitution sous forme de questions – réponses.