人が翻訳した例文から、翻訳方法を学びます。
プロの翻訳者、企業、ウェブページから自由に利用できる翻訳レポジトリまで。
keputusan umum menunjukkan bahawa apa yang akan mendapat faedah jika ia dibentangkan dengan cara yang berbeza, guru tidak seharusnya mengambil pengetahuan murid untuk diberikan, dan secara matematik bahawa tidak perlu membahagikan sesuatu untuk dapat menggandakannya. kami berpendapat bahawa kajian menunjukkan bahawa masalah sebenar berdasarkan minat dan kehidupan pelajar dapat meningkatkan motivasi dan seterusnya belajar.
the general results show that what is to be learned benefits if it is presented in different ways, that teachers should not take pupils’ knowledge for granted, and mathematically that it is not necessary to divide something to be able to double it. we argue that the study shows that genuine problems based on pupils’ interest and life world can enhance motivation and, in turn, learning.
最終更新： 2020-01-19
使用頻度： 1
品質：
参照：
関係性の低い人による翻訳は非表示になります。
関係性の低い結果を表示します。