검색어: uddannelse påbegyndes dato (덴마크어 - 영어)

uddannelse påbegyndt af virksomhed/skriftlig plan
training initiated by enterprise/written plan

ingen uddannelse ■ uddannelse påbegyndt uden en skriftlg plan
no training ■ training initiated without a written plan

der udstedes ikke længere kvalifikationsbeviser for uddannelse påbegyndt efter den 5. marts 1982.
evidence of qualifications is no longer awarded for training commenced after 5 march 1982

den europæiske unions masteruddannelser vil blive udvalgt for en femårig periode i henhold til en nem årlig fornyelsesprocedure ud fra en rapportering om de opnåede fremskridt, og denne periode kan omfatte et års forberedende aktiviteter, inden den egentlige uddannelse påbegyndes.
european union masters courses will be selected for a five-year period, subject to a light-weight annual renewal procedure based on progress reporting, which period could include a year's preparatory activities before the actual course begins to run.

bredo, ole et al: omvalg af uddannelse pÅbegyndt sommeren 1989 - omfang og bevÆggrunde, danmarks pÆdagogiske
bredo, ole et al: change of course in education started in the summer of 1989 - extent and motives, danish institute of education, copenhagen, 1990

for at sikre kontinuiteten og stabiliteten i systemet vil den europæiske unions master­uddannelser blive udvalgt for en femårig periode i henhold til en nem årlig fornyelses­procedure ud fra en rapportering om de opnåede fremskridt, og denne periode kan omfatte et års forberedende aktiviteter, inden den egentlige uddannelse påbegyndes.
in order to ensure continuity and stability in the system, european union masters courses will be selected for a five-year period (subject to a light-weight annual renewal procedure based on progress reporting), which period could include a year's preparatory activities before the actual course begins to run.

■ stet er stærkt afhængigt af, i hvilken al­der uddannelsen påbegyndes, eftersom en senere start betyder en kortere periode med relativt høj indtægt.
the programme is addressed primarily to vocational training specialists (public national or regional decision-makers, social partners at national and community level and managers and planners of vocational training policies and programmes ) .

motiveringen og den åndelige ballast ved uddannelsens påbegyndelse kan variere så stærkt, at en uddannelse, der er velegnet for den ene, vil være aldeles formålsløs for den nden — og omvendt.
differences in motivation are likely to be so great that training for the one would be ïntirely unsuited to the other.

forhandlede uddannelsesmålsætninger straks ved uddannelsens påbegyndelse kan samtlige deltagere danne sig et indtryk af uddannelsen og dennes slutmålsætninger for derefter at sammenholde disse med deres personlige målsætnin- ger.
negotiated training goals on entering training, an individual can gain some idea of what the pro­gramme is designed to achieve and how it matches up with his personal