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stundenplan
orario delle lezioni

lehranstalt mit verkürztem stundenplan
centro d'istruzione con orario ridotto

den stundenplan für die ausbildung enthält.
Φ l'orario delle attività dell'addestramento.

der stundenplan sollte 12-16 wochenarbeitsstundenvorsehen
l’orario dell’assistente deve essere di 12-16 oresettimanali

vereinbaren sie einen rahmen für den stundenplan
concordare un orario approssimativo

stundenplan einer schule im heimatland des sprachassistenten
orario delle lezioni di una scuola nel paese dell’assistente

in Österreich stehen jetzt auch wahlfächer auf dem stundenplan.
per quanto concerne i corsi opzionali, essi si trovano in austria.

zum ersten mal ist jetzt auch gymnastik im stundenplan vorgesehen.
posture di lavoro.

kein formeller stundenplan; die schüler bestimmen ihren eigenen stundenplan
4) sapranno come mettersi in contatto attraverso il sistema di posta elettronica con altre scuole.

der stundenplan der schüler umfaßt meist 30 bis 40 wochenstunden à 40 minuten.
i ragazzi di solito frequentano dalle 30 alle 40 lezioni alla setti­mana; ogni lezione ha la durata di 40 minuti.

in den wöchentlichen stundenplan wurden drei stunden muttersprachlicher und heimatkundlicher unterricht eingefügt.
nell'ottobre 1977 la commissione ha organizzato a venezia un incontro di esperti nazionali e regionali avente per tema gli scambi di alunni.

ein neuer stundenplan für die primarbiidung wurde versuchsweise in einer anzahl gemeinden aufgestellt.
paesi bassi 60. i principali sviluppi riguardano il miglioramento della qualità e azioni più efficaci.

vergessen siejedoch nicht, dass ihr stundenplan möglicherweise nichtgenau nach ihren wünschen gestaltet werden kann
l’assistente deve comunque tenerepresente che non potrà avere esattamente l’orario chedesidera e che il sistema di istruzione del paese in cuista per recarsi potrebbe essere molto diverso da quellodel proprio paese.

die arbeiten auf dem bauernhof erfordern einen späteren beginn des unterrichts und einen durchgehenden stundenplan ohne lange mittagspause.
date le esigenze del lavoro nelle fattorie l'orario dovrebbe essere ritardato e la giornata non dovrebbe essere spezzata da un lungo in tervallo per la colazione.

4.5die schule/n und der sprachassistent legen gemeinsameinen vorläufigen rahmen für den stundenplan des sprachassistenten fest.
4.5.entrambe le parti devono anche concordare unorario approssimativo per l’assistente linguistico.può trattarsi semplicemente di un’indicazioneapprossimativa del numero di ore da dedicare adeterminati tipi di attività e classi, anziché di un orariosettimanale dettagliato.

bei schülern im alter von etwa 16 jahren ergeben sich in den naturwissenschaftlichen zweigen der allgemeinbildenden sekundärschulen bedeutende unterschiede in stundenplan und fächerkanon.
intorno ai 16 anni, nell'istruzione generale ad indirizzo scientifico, si osservano grandi disparità nell'organizzazione degli orari.

der trend geht in vielen einwanderungsländern dahin, den unterricht in sprache und kultur des herkunftslandes in den stundenplan der grund schule einzubauen.
nella repubblica federale la lingua materna dell'emigrato può costituire spesso la prima o la seconda lingua straniera in tutte le categorie di istruzione secondaria generale: hauptschule, realschule e gymnasium.

dazu gehören beratung, gegenseitige unter stützung, ein flexibler stundenplan und kinderbetreuungsmöglichkeiten sowie die berücksichtigung bisheriger lernund lebenserfahrungen der teilnehmer innen.
accrescere la motivazione delle partecipanti è un elemento fondamentale di questa strategia che prevede un sistema di tutoring, un sostegno ad opera di altre ragazze, un orario flessibile, un asilo nido e il riconoscimento delle conoscenze e delle esperienze precedentemente acquisite.

wie auch immer der unterricht in sprache und kultur des herkunftslandes im lehrplan und im stundenplan vertreten ist, auf keinen fall darf er eine Überforderung des kindes mit sich bringen.
nei paesi d'immigrazione, praticamente tutte le scuole cittadine e delle regioni urbane annoverano tra i loro alunni numerosi bambini stranieri.

in einer londoner grundschule "löst man spezielle probleme durch extrastunden im bedarfsfall und nicht durch im stundenplan fest gelegte stützstunden".
nel regno unito la tendenza è pu re verso il sostegno in diverse forme: "extra staff", "liaison teacher", "home tuition".