Je was op zoek naar: mobilitetsaktiviteterne (Deens - Engels)

kommissionen har foretaget to store undersøgelser af aspekter ved mobilitetsaktiviteterne under leonardo11.
the commission has carried outtwo major studies on aspects of mobility activities within leonardo11.

i uddannelses- og mobilitetsaktiviteterne bør der lægges vægt på samarbejde mellem erhvervslivet og universiteterne.
the university-industry link should be emphasized in training and mobility activities.

' mobilitetsaktiviteterne vil kun blive videreført i forbindelse med fælleseuropæiske akademiske projekter og université tsforvaltningsprojekter.
2 mobility will continue only in the framework of academic and university management joint european projects.

de nationale kontorer tager hensyn til disse prioriteter, når de udarbejder deres nationale handlingsplaner for gennemførelsen af mobilitetsaktiviteterne.
the national agencies take these priorities into account when drawing up their national action plans for the implementation of mobility activities.

universiteterne fungerer både som afsender­ og modtagerinstitutioner, og begge funktioner er lige vigtige, når det gælder om at bedømme kvaliteten af mobilitetsaktiviteterne.
universities play a role both as sending and receiving institution and both roles are of equal importance for judging the quality of the mobility activities.

forslaget til afgørelse giver tredjelandsstatsborgere, som er bosat i eu, mulighed for at deltage i mobilitetsaktiviteterne inden for rammerne af partnerskaber med uddannelsesinstitutioner i tredjelande.
the proposal provides for citizens of third countries residing in the european union to participate in the mobility actions in the framework of partnerships with higher education institutions in third countries.

der deltager ikke tilstrækkeligt mange handicappede i navnlig mobilitetsaktiviteterne, hvilket hovedsageligt skyldes praktiske forhold, men også en manglende bevidstgørelse af de institutionelle beslutningstagere og en manglende informering om de muligheder, programmet giver45.
the participation of disabled persons is seemed to be insufficient particularly in mobility actions, primarily for practical reasons but reasons which also have to do with a lack of awareness among institutional decision makers and of information among people on the opportunities available under the programme.45

de vil blive anmodet om at komme med et overslag over det samlede antal personer, der foreslås for hver mobilitetstype efter værtsland. der vil blive lagt særlig vægt på at sikre, at personer fra etniske og kulturelle minoritetsgrupper og handicappede deltager fuldt ud i mobilitetsaktiviteterne.
they will be asked to estimate the total number of persons proposed for each type of mobility, according to destination countries.

en række delegationer nævnte desuden behovet for en bedre forberedelse og overvågning (før, under og efter) af mobilitetsaktiviteterne for at gøre dem nyttigere for aktørerne selv samt for hjem- og værtsstaterne.
a number of delegations further mentioned the need for a better preparation and monitoring (before, during and after) of mobility activities, in order to increase their usefulness for the actors themselves as well as for the origin and host member states.

(eller dele af kurser) eller materialer15til grunduddannelse eller efter- og videreuddannelse af lærere og andre undervisere på skoler; -»tilpasning, udvikling, afprøvning, indførelse og udbredelse af undervisningsmetoder og pædagogiske strategier til brug i klasseundervisningen, herunder udvikling af materialer til elevernes brug; -»tilvejebringelse af rammer for tilrettelæggelse af mobilitetsaktiviteter for lærerstuderende, herunder praktikophold og de berørte institutioners anerkendelse af disse aktiviteter.
­»· the adaptation, development, testing, implementation and dissemination of teaching methodologies and pedagogical strategies for use in the classroom and including the development of materials for use by pupils; ­» providing a framework for the organisation of mobility activities for student teachers, including the provision of practical training periods and the recognition of these activities by the institutions concerned.