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(latter) (klapsalver) sm: ved i, hvad der skete?
(ठहाके) (अभिवादन) मित्रा: क्या आप जानते हैं ये क्या हुआ? मेरे ख़याल से हमने एक अपने आप संगठित होने वाला प्रणाली खोज निकाली है. एक स्व- संगठनीय प्रणाली वो होती है जिसमें स्पष्ट बाहरी हस्तक्षेप के बिना ही एक आकार नज़र आता है. ऐसी प्रणालियाँ हमेशा उभारता भी दर्शाती हैं - यह प्रणाली ऐसी चीज़ें करने लगती है, जिसके लिए इसे कभी बनाया ही नहीं गया था. इसीलिए आप इस तरह की प्रतिक्रिया कर रहे हैं, क्योंकि यह असंभव लगता है. मेरे ख्याल से मैं अब एक अंदाजा लगा सकता हूँ. शिक्षा एक स्व-संगठनीय प्रणाली है, जिसमें सीखना एक उभरती घटना है. मुझे इसे प्रायौगिक ढंग में साबित करने में कुछ साल लगेंगे, पर मैं कोशिश करूंगा. लेकिन इस बीच एक तरीका है.

og love dem frihed, skønt de selv ere fordærvelsens trælle; thi man er træl af det, sm man er overvunden af.
वे उन्हें स्वतंत्रा होने की प्रतिज्ञा तो देते हैं, पर आप ही सड़ाहट के दास हैं, क्योंकि जो व्यक्ति जिस से हार गया है, वह उसका दास बन जाता है।

(video) dreng: ... nævn, at jeg spiller spil kan lide dyr, og lytter til musik. sm: jeg spurgte ham, "sender du emails?"
(विडिओ) लड़का: ... मैं खेल खेलता हूँ मुझे जानवर पसंद हैं, और मैं संगीत सुनता हूँ मित्रा: फिर मैंने उससे पुछा, "क्या तुम ई-मेल भेजते हो?" उसने कहा, "हाँ, और वे समुन्दर पार जाती हैं." यह कम्बोडिया में है, ग्रामीण कम्बोडिया -- एक साधारण सा गणित का खेल है, जिसे कोई बच्चा कक्षा में या घर पर नहीं खेलेगा. वे इस खेल को आप पर वापस फेंक देंगे. कहेंगे, "ये दिलचस्प नहीं है." अगर आप इस खेल को फर्श पर रख दें, और सारे बढ़े कहीं और चले जाएँ, फिर ये एक दूसरे को दिखाएँगे कि ये क्या कर सकते हैं. ये बच्चे यही कर रहे हैं. ये गुना करने की कोशिश कर रहे हैं, मेरे ख्याल से. पूरे भारत में, लगभग दो साल के बाद, बच्चे अपने घर पे पाठ गूगल पर पूरे करने लगे थे. फलस्वरूप, अध्यापकों ने बच्चों की अंग्रेजी में विशाल सुधार देखे -- (ठहाके) तेज़ सुधार और सभी किस्म के परिवर्तन. उन्होंने कहा, "बच्चे गंभीर विचारक बन गए हैं, और फलाना फलाना."