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10) schulmanagement
10) gestion des établissements scolaires

bhubankura vereinigung für schulmanagement
ministère des finances (division des relations économiques)

in europa gibt es verschiedenste konzepte für das schulmanagement.
il existe de nombreux modèles de direction d'école en europe.

verbesserungunterstützung für verbesserung bei pädagogischen ansätzen und beim schulmanagement.
améliorer soutenir l’amélioration des les approches pédagogiques et de la gestion des écoles.

besseres schulmanagement ¡st ebenfalls ein thema für co­menius geworden.
comenius se préoccupe aussi de l'amélioration de la ges­tion des établissements.

(f) verbesserungunterstützung für verbesserung bei pädagogischen ansätzen und beim schulmanagement.
f) améliorer soutenir l’amélioration des les approches pédagogiques et de la gestion des écoles.

initiativen, die darauf abzielen, mehr frauen für tätigkeiten im schulmanagement zu gewinnen
initiativesvisantàattirerunplusgrandnombredefemmesauxpostesde direction des établissements

in portugal müssen die bewerber entsprechend dem neuen verwaltungsmodell von 1991 eine spezielle ausbildung in schulverwaltung und schulmanagement absolviert haben.
au portugal, selon le modèle de gestion de 1991, les candidats doivent avoir terminé une formation spécifique en administration et gestion scolaire.

die in der neuen comenius­aktion enthaltenen reformen werden sich auf verschiedene gebiete auswirken, darunter lernen und lehren von fremdsprachen und schulmanagement.
les réformes prévues dans la nouvelle action comenius touchent divers domaines, dont l'apprentissage et l'enseignement des langues, mais aussi la gestion des établissements scolaires.

die mitglieder der fachaufsichtsgruppen können sachverständige in einem bestimmten schulspezifischen bereich, wie finanzierung oder schulmanagement oder in einem bestimmten bereich des lehrplans sein.
les élèves sont également évalués par le biais d'examens sur les matières du programme national (national curriculum tests), qui se limiteront jusqu'en 1996 à l'anglais et aux mathématiques à l'issue du stade 1 et à l'anglais, aux mathématiques et aux sciences au terme des stades 2 et 3.

die autonomie der schulen in sachen schulmanagement ist in den einzelnen eu- und efta/ewr-staaten sehr unterschiedlich ausgeprägt.
ces fonctions comprennent, entre autres, l'affectation des ressources financières et de personnel.

- seminare und seminarreihen zu aktuellen themen, lehrplan- und schulreformen, sowie zu schulentwicklung, schulmanagement und persönlichkeitsentwicklung;
— simplification de la procédure d'examen vérifiant l'aptitude des entreprises formatrices lors de la première formation d'apprentis;

dies beinhaltet auch stärker individualisierte unterrichts- und lernansätze, gute kommunikationsfähigkeit, teamarbeitsmethoden, ein demokratisches schulmanagement und unterstützende mechanismen für die schülerbeurteilung und die schulevaluierung.
cela exige en outre des démarches d’enseignement et d’apprentissage plus individualisées, de solides compétences en communication, des méthodes de travail en équipe, une gestion démocratique de la scolarité et des mécanismes qui se prêtent à l’évaluation des élèves comme des établissements.

belgien: in der französischen gemeinschaft verfügen die schulen des offiziellen subventionierten schulwesens (schulen der provinzen und gemeinden) über sehr wenig autonomie in sachen schulmanagement.
augmenter la taille des écoles secondaires pour les rendre plus fortes et efficaces et davantage capables de fonctionner de manière autonome.

(jjjj) verbesserung pädagogischer konzepte und des schulmanagements.
améliorer les approches pédagogiques et la gestion des écoles.