Van professionele vertalers, bedrijven, webpagina's en gratis beschikbare vertaalbronnen.
- berufsbildende mittlere schulen (9. bis maximal 12. schulstufe)
cykl wyższy kształcenia średniego obejmuje trzy typy placówek także istniejących na poziomie niższym. są to: gymnasium, realgymnasium i wirtschaftskundliches realgymnasium.
- bildungsanstalten für kindergartenpädagogik und bildungsanstalten für sozialpädagogik (9. bis 13. schulstufe).
- placówki kształcące w dziedzinie pedagogiki społecznej (bildungsanstalten für sozialpädagogik - przygotowanie wychowawców - od 9 do 13 roku nauki).
diese müssen allerdings nach form und inhalt dem lehrplan der betreffenden schulstufe entsprechen und für die schüler dieser schulstufe geeignet sein.
dyrektor szkoły ocenia dojrzałość dziecka za pomocą prostych sprawdzianów, takich jak liczenie przedmiotów, nazywanie kolorów oraz podanie imienia, nazwiska i adresu.
an den grundschulen wird auch die einjährige vor schulstufe für einen teil der 6jährigen angeboten, die dann insgesamt fünf jahre im primarbereich verbringen.
cykl podstawowy wyższy (volksschuloberstufe, klasy 5-8), który odpowiada cyklowi średniemu niższemu, został prawie całkowicie zniesiony.
grundsätzlich soll diese schulstufe das in der grundbildung erworbene wissen konsolidieren und vertiefen und die jugendlichen sowohl auf weiterführende bildungsgänge als auch auf den eintritt in das arbeitsleben vorbereiten.
uczniowie, którzy pomyślnie ukończą naukę na poziomie podstawowym lub jej odpowiednik (9 rok nauki), mają dostęp do wszystkich profili szkoły średniej.
in der volksschule erfolgt die leistungsbeurteilung in den ersten drei schulstufen nur durch die beurteilung der mitarbeit der schüler in der klasse. erst ab der vierten schulstufe kommen schularbeiten hinzu.
w czwartym roku nauki, pod koniec pierwszego lub na początku drugiego semestru, szkoła informuje rodziców bądź opiekunów o dalszych możliwościach edukacyjnych ich dzieci.
- klassenwiederholungen zu vermeiden, indem kontinuierliche, formative leistungsbeurteilungsverfahren während einer schulstufe und abschließende leistungsbeurteilungsverfahren am ende einer schulstufe angewandt werden,
uczniowie, którzy nie ukończyli dwóch pierwszych lat w szkole średniej, muszą uczyć się w pełnym wymiarze godzin do 16 roku życia. ci, którzy nie chcą się uczyć w pełnym wymiarze godzin do 18 roku życia, mogą kontynuować naukę obowiązkową w niepełnym wymiarze godzin do 18 roku życia.
bestehen sie diese prüfungen nicht, müssen sie, ebenso wie jene schüler, deren zeugnis mehr als zwei negative beurteilungen beinhaltet, die betreffende schulstufe wiederholen.
uczniowie otrzymują następujące stopnie: bardzo dobry (1), dobry (2), satysfakcjonujący (3), dostateczny (4), niedostateczny (5).
bruttoeinschulungsrate: die bruttoeinschulungsrate entspricht der anzahl der in einer bestimmten schulstufe eingeschulten schülerinnen und schüler, unabhängig von der zugehörigkeit zur entsprechenden altersgruppe, in prozent der population der entsprechenden altersgruppe.
wskaźnik parytetu płci: stosunek liczby kobiet do liczby mężczyzn w obrębie danego wskaźnika: wskaźnik parytetu płci równy 1 oznaczaistnienie parytetu płci; wskaźnik poniżej 1 oznacza dysproporcje na korzyść mężczyzn.
obwohl die ausbildung für die lehrämter für die verschiedenen schulstufen unter schiedlich sind, werden die studiengänge so gestaltet, daß die lehrer der 2. und 3. stufe der grundbildung auch die lehrbefähigung für die jeweils vorangehende schulstufe erwerben.
chociaż kształcenie nauczycieli różnych cykli szkolnictwa podstawowego różni się, to zajęcia są tak zorganizowane, że nauczyciele drugiego i trzeciego cyklu zdobywają również kwalifikacje umożliwiające im nauczanie na poziomie wcześniejszych cykli.
durchhaltequote (survival rate) bis zur letzten grundschulstufe: die durchhaltequote entspricht dem prozentsatz der in der ersten schulstufe eingeschriebenen schülerinnen und schüler, die voraussichtlich die letzte grundschulstufe erreichen werden.
współczynnik skolaryzacji brutto: liczba osób uczących się na danym poziomie kształcenia, niezależnie od wieku, wyrażona w procentach jako odsetek osób w grupie wiekowej oficjalnie odpowiadającej temu poziomowi kształcenia.
3. er setzt das vorgeschriebene alter für den eintritt in die verschiedenen schulstufen fest. er legt die regeln für die versetzung der schüler in die nächsthöhere klasse bzw. für den Übergang in die sekundarstufe fest; damit die schüler jederzeit wieder in das einzelstaatliche schulsystem überwechseln können, setzt er gemäß artikel 5 die bedingungen fest, unter denen die an den europäischen schulen bestandenen schuljahre anerkannt werden. er stellt die in artikel 5 absatz 1 genannte gleichwertigkeitsliste auf.
3) określa wiek, pozwalający na naukę na danym poziomie. ustanawia również zasady promocji uczniów do następnej klasy lub do szkoły średniej oraz, w celu umożliwienia uczniom powrotu do szkół w ich krajach ojczystych, ustala zasady uznawania kolejnych lat nauki w szkole, zgodnie z artykułem 5. zarząd opracowuje tabelę równoważności, określonej w artykule 5 ustęp 1;
Laatste Update: 2008-03-04
Gebruiksfrequentie: 1
Kwaliteit:
Referentie: