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crossplatform
multiplate-forme

cafÉ mondial works crossplatform.
cafÉ mondial fonctionne avec tous les types de plates-formes.

generate a cmake/ qt4 based application (crossplatform compatible)
génère une application utilisant qmake/ qt4 (compatible multi-plateforme)name

generate a cmake/ qt4 based gui application (crossplatform compatible)
génère une application avec interface graphique utilisant cmake/ qt4 (compatible multi-plateforme)comment

generate a qmake/qt based application (crossplatform compatible)genericname
générer une application reposant sur qmake / qt4 avec interface graphique (compatible multi-plateforme)name

uses a crossplatform library called portaudio. this is the only option aside from no sound in linux.
utilise une librairie multi-plateforme appelée portaudio. c'est la seule option à part aucun son pour linux.

generate a qmake/ qt4 based application with graphical user interface (crossplatform compatible)
génère une application reposant sur qmake/ qt4 et comportant une interface graphique (compatible multi-plateforme)comment

5)portaudio: uses a crossplatform library called portaudio. this is the only option aside from no sound in linux.
5) portaudio: utilise une plateforme de librairie appelée portaudio. c'est la seule option en dehors de muet sous linux.

kde; uses the qt; c++ crossplatform toolkit, which is also released (since version 2.2) under the gpl.
kde; utilise la boîte à outils multiplate-forme c++ qt;, qui est fournie (depuis la version 2.2) sous la licence gpl.

the platform design brief called for a point-and-click interface which would not require the user to have to resort to any html scripting and would provide as near a wordprocessing environment as possible within the constraints of a web-based, crossplatform application. the front end had to run on as wide a range of platforms as possible, and was not to assume any features beyond what the majority of browsers support straight out of the
elle doit: permettre aux enseignants de corriger les écrits de leurs élèves et d'en contrôler la publication; fournir aux élèves un environnement favorable où développer leurs compétences rédactionnelles; offrir aux enseignants en langues et à leurs élèves une communauté sûre et fermée au sein de laquelle expérimenter les blogs dans le contexte scolaire; offrir des mécanismes favorisant la construction de réseaux amicaux entre élèves, leur dialogue, les références hypertextes d'un blog à l'autre; permettre à l'utilisateur de construire et de personnaliser sa propre plate-forme.