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the plan is designed as a curriculum, in the sense of theoutcome of didactic reflection (see jongebloed and twardy, 1983,p. 176).
en son point a4, le catalogue des objectifs et desmesures énonce:

the advantages of elearning and the directconnection with the core issue of lifelonglearning are self-evident (decentralised, individualised learning that is not time-boundand can be used flexibly, greater equalityof opportunity provided that broad access tothe technology is guaranteed: see, for example, esser; twardy; wilbers 2001). e-learn-
le processus d’intégrationmultinational entre un nombre croissant d’États membres ne peut intervenir que, premièrement, sur une base de volontariat,c’est-à-dire dans le cadre d’un débat politique, deuxièmement dans le cadre d’unconsensus sur la base d’intérêts économiquescommuns et, enfin et troisièmement, cetteintégration passe nécessairement au niveaudes traités européens par l’adoption croissante de dispositions nationales.