Je was op zoek naar: defiant (Engels - Maleis)

defiant
defiant

as for him who was defiant.
maka (dapatlah masing-masing mengetahui kesudahannya); adapun orang yang melampau (perbuatan derhakanya), -

and guarded it against every defiant devil.
dan (kami pelihara urusan langit itu) dengan serapi-rapi kawalan dari (masuk campur) tiap-tiap syaitan yang derhaka;

they have grown arrogant within themselves, and have become excessively defiant.
demi sesungguhnya, mereka telah bersikap sombong angkuh dalam diri mereka sendiri, dan telah melampaui batas dengan cara yang sebesar-besarnya.

certainly, they are full of arrogance within their souls and have become terribly defiant.
demi sesungguhnya, mereka telah bersikap sombong angkuh dalam diri mereka sendiri, dan telah melampaui batas dengan cara yang sebesar-besarnya.

but those who deny our verses - the punishment will touch them for their defiant disobedience.
dan orang-orang yang mendustakan ayat-ayat keterangan kami, mereka akan dikenakan azab seksa dengan sebab mereka berlaku fasik.

we found most of them untrue to their covenants, indeed we found most of them to be defiant.
dan kami tidak mendapati bagi kebanyakan mereka sebarang janji (yang ditepati), dan kami tidak mendapati kebanyakan mereka melainkan orang-orang yang fasik.

among the people is he who argues about god without knowledge, and follows every defiant devil.
dan ada di antara manusia yang membantah perkara-perkara yang berhubung dengan allah dengan tidak berdasarkan sebarang pengetahuan, dan ia menurut tiap-tiap syaitan yang telah sebati dengan kejahatan.

they worship besides god things that can neither benefit nor harm them. the unbelievers are defiant against their lord.
dan mereka (yang musyrik) menyembah benda-benda yang lain dari allah, yang tidak memberi manfaat kepada mereka (yang menyembahnya) dan tidak pula mendatangkan mudarat kepada mereka (yang tidak menyembahnya); dan orang yang kafir selalu menjadi pembantu (bagi golongannya yang kafir) untuk menderhaka kepada tuhannya.

he said, “it is forbidden for them for forty years. they will wander aimlessly in the land. so do not grieve over the defiant people.”
allah berfirman: "sesungguhnya negeri itu diharamkan kepada mereka memasukinya - selama empat puluh tahun, mereka akan merayau-rayau dengan bingungnya (di sepanjang masa yang tersebut) di padang pasir (sinai); maka janganlah engkau berdukacita terhadap kaum yang fasik itu".

whenever the faithless see you they only take you in derision: ‘is this the one who remembers your gods?’ while they remain defiant towards the remembrance of the all-beneficent.
dan apabila orang-orang kafir itu melihatmu, mereka hanyalah menjadikan perkara yang engkau sampaikan itu sebagai ejek-ejekan sahaja, sambil berkata sesama sendiri: "inikah dia orangnya yang mencaci tuhan-tuhan kamu?" (mereka berkata demikian) sedang mereka sendiri kufur ingkar kepada al-quran yang mengandungi peringatan allah yang melimpah-limpah rahmatnya.

8. how well can you establish routines to keep activities running smoothly? 9. how much can you do to help your students value learning? 10. how much can you gauge student comprehension of what you have taught? 11. to what extent can you craft good questions for your students? 12. how much can you do to foster student creativity? 13. how much can you do to get children to follow classroom rules? 14. how much can you do to improve the understanding of a student who is failing? 15. how much can you do to calm a student who is disruptive or noisy? 16. how well can you establish a classroom management system with each group of students? 17. how much can you do to adjust your lessons to the proper level for individual students? 18. how much can you use a variety of assessment strategies? 19. how well can you keep a few problem students form ruining an entire lesson? 20. to what extent can you provide an alternative explanation or example when students are confused? 21. how well can you respond to defiant students? 22. how much can you assist families in helping their children do well in school? 23. how well can you implement alternative strategies in your classroom? 24. how well can you provide appropriate challenges for very capable students?
1. berapa banyak yang boleh anda lakukan untuk mendapatkan pelajar yang paling sukar? berapa banyak yang boleh anda lakukan untuk membantu pelajar anda berfikir secara kritikal? berapa banyak yang boleh anda lakukan untuk tingkah laku yang mengganggu di dalam bilik darjah? berapa banyak yang dapat anda lakukan untuk memotivasi siswa yang memperlihatkan minat yang rendah terhadap pekerjaan sekolah? 5. sejauh manakah anda boleh membuat jangkaan anda jelas tentang tingkah laku pelajar? 6. berapa banyak yang boleh anda lakukan untuk mendapatkan pelajar percaya bahawa mereka boleh melakukannya dengan baik dalam kerja sekolah? 7. seberapa baik anda boleh bertindak balas terhadap ques suka