Je was op zoek naar: i must queue up (Engels - Maleis)

cut the queue up
potong q k

but i must go
ransang

i must hear this song.
mesti awak suka dengar lagu ink kan

i must accept the fact
saya x boleh terima kenyataan

i must fulfill my promise
saya tetap dengan janji saya sebelum ini

every day i must comb my hair
setiap hari saya mesti basuh kaki

before going to school i must wear lotion
sebelum pergi ke sekolah saya mesti memakai losyen

i must prepare the appropriate food and sweets for this occasion
saya mestilah menyediakan makanan dan manisan yang sesuai untuk majlis ini

exec qualifier 'i' must be followed by 'x'
penerang exec 'i' mestilah diikut dengan 'x'

i have liked my male friend you all feel fit to tell me this or that i must delete this feeling like this
saya telah menyukai kawan lelaki saya awak semua rasa patut ke saya beritahu dia perkara ini ataupun saya mesti memadam perasaan suka ini

in the end,i must be prepared and strive for my family planning in the future so that the goals outlined in my life vision can be achieved optimally.
kesudahannya,aku haruslah siap siaga dan berusaha untuk perancangan keluargaku di masa hadapan supaya matlamat yang digariskan dalam wawasan hidup aku dapat dicapai secara optimum.

c/in the end,i must be prepared and strive for my family planning in the future so that the goals outlined in my life vision can be achieved optimally.
c/kesudahannya,aku haruslah siap siaga dan berusaha untuk perancangan keluargaku di masa hadapan supaya matlamat yang digariskan dalam wawasan hidup aku dapat dicapai secara optimum.

i must submitted it to principles 2 days from now. can you let me know the details before the date? i'm sure my teacher will like it and for sure i will appreciate it
saya mesti menyerahkannya kepada pengetua 2 hari dari sekarang. bolehkah anda memberitahu saya butir-butir sebelum tarikh? saya pasti guru saya akan menyukainya dan pasti saya akan menghargainya

say, “i am commanded that i must worship allah as his sincere bondman.” (and so must you too.)
katakanlah lagi (wahai muhammad): "sesungguhnya aku diperintahkan supaya menyembah allah dengan mengikhlaskan segala ibadat kepadanya;

ubuntu comes with the amazing rhythmbox music player. with advanced playback options, it's simple to queue up the perfect songs. and it works great with cds and portable music players, so you can enjoy all your music wherever you go.
ubuntu disertakan dengan pemain muzik yang hebat. dengan pilihan main balik termaju, ianya mudah membaris gilir lagu. dan ianya dapat memainkan cd dan pemain muzik mudah alih dengan baik, oleh itu anda dapat menikmati semua lagu anda dimana sahaja anda berada.

i can not stop you from coming to malaysia but i can not promise to see you. i do not live in kuala mud. where i live away from there. i can not see you alone. i must tell my husband. my problem now is my husband let me see you
saya tidak boleh halang awak untuk datang ke malaysia tapi saya tidak boleh berjanji untuk berjumpa dengan awak. saya tidak tinggal di kuala lumpur. tempat saya tinggal jauh dari sana. saya tidak boleh jumpa awak berseorangan. saya mesti beritahu suami saya. masalah saya sekarang adakah suami saya benarkan saya berjumpa dengan awak

government policy and strategy, as well as recent studies, emphasise the need of using ict throughout the curriculum. it is well known that it has a favourable impact on teaching and learning as well as inclusion. nonetheless, i must concur with tearle and katene's statement (2005, p.2) that "the role of ict in pe has not had as high a profile as other sections of the curriculum, and it still lacks clarity, understanding, and study." despite a variety of research and tools to facilitate the use
dasar dan strategi kerajaan, serta kajian terkini, menekankan keperluan menggunakan ict sepanjang kurikulum. umum mengetahui bahawa ia memberi impak yang baik terhadap pengajaran dan pembelajaran serta keterangkuman. namun begitu, saya mesti bersetuju dengan kenyataan tearle dan katene (2005, p.2) bahawa "peranan ict dalam pe tidak mempunyai profil yang tinggi seperti bahagian lain dalam kurikulum, dan ia masih kurang kejelasan, pemahaman, dan kajian. " walaupun pelbagai penyelidikan dan alat untuk memudahkan penggunaan