Je was op zoek naar: akadeemilisele (Estisch - Zweeds)

soovituskirju on vaja ainult juhul, kui te kandideerite akadeemilisele ametikohale.
rekommendationsbrev används endast om du ansöker om en akademisk tjänst.

toetada tuleb kõrgharidust ning lihtsustada ka juurdepääsu akadeemilisele haridusele ja kraadiõppele.
det är viktigt att uppmuntra till högre utbildning och att förbättra tillgängligheten till utbildning och vidareutbildning på akademisk nivå.

ergutama õppijate ja õpetajate liikuvust, aidates kaasa diplomite ja õpiaja akadeemilisele tunnustamisele.
• att främja rörligheten för studerande och lärare, bl.a. genom att verka för ett akademiskt erkännande av examensbevis och studietider,

ergutada õppijate ja õpetajate liikuvust, muu hulgas kaasa aidates diplomite ja õpiaja akadeemilisele tunnustamisele;
främja rörligheten för studerande och lärare, inklusive genom att verka för ett akademiskt erkännande av examensbevis och studietider,

uus tiib sisaldab auditooriumit 350 kuulajale, konverentsisaali, 10 arvutilaborit, 40 tuba akadeemilisele personalile ning mitmeid teisi ruume.
den nya flygeln består av en föreläsningssal med plats för 350 personer, ett konferensrum, tio datorlaboratorier, 40 rum för universitetets personal och flera andra faciliteter.

intervjueeriti projektis osalejaid venemaalt, endisest jugoslaavia makedoonia vabariigist ja egiptusest, et kirjeldada, millist mõju on tempus avaldanud nende tööelule ning akadeemilisele ja institutsioonilisele keskkonnale.
projektdeltagare i ryssland, f.d. jugoslaviska republiken makedonien och egypten intervjuades och beskrev vilken inverkan tempus haft på deras arbetsliv och akademiska och institutionella miljö.

teisisõnu ei tohi kõnealuste uurimuste ja teabe kogumise tulemused jääda ainult akadeemilisele tasandile, vaid neid tuleb praktikas kasutada poliitikate ja strateegiate valikul [12].
det är med andra ord viktigt att se till att dessa insatser som syftar till att nå större kunskap och ökad spridning inte bara ger teoretiska resultat, utan att de även kan fungera som stöd när olika politiska åtgärder och strategier skall antas [12].

3.7 on mures, et kõrgkoolid pole veel vajalikus ulatuses omaks võtnud kõrgkoolide avatust uutele õppijate rühmadele, suunitlust elukestvale õppele ning juurdepääsu laiendamist akadeemilisele haridusele kui tulevaste aastakümnete demograafiliste ja struktuursete väljakutsetega toimetuleku eeldust.
3.7 kommittén är bekymrad över att högskolorna inte i tillräcklig utsträckning har anammat att öppnande för nya studerandegrupper, inriktning på livslångt lärande och vidgad tillgång till akademisk utbildning är en förutsättning för att klara av de demografiska och strukturella utmaningarna under de närmaste decennierna.

portugali valitsusväline organisatsioon jesuiitide pagulasteenistus (jrs, jesuit refugee service) avastas, et nende keelekursustel osalevad võõrtöötajad tegid sageli tööd, mis ei vastanud nende akadeemilisele kvalifikatsioonile.
en portugisisk icke-statlig organisation – jesuit refugee service (jrs) – upptäckte att arbetskraftsinvandrare som deltog i deras språkkurser ofta hade arbeten som inte motsvarade deras akademiska kvalifikationer.

3.7 on mures, et kõrgkoolid pole veel vajalikus ulatuses omaks võtnud kõrgkoolide avatust uutele õppijate rühmadele, suunitlust elukestvale õppele ning juurdepääsu laiendamist akadeemilisele haridusele kui tulevaste aastakümnete demograafiliste ja struktuursete väljakutsetega toimetuleku eeldust. seepärast tervitab komitee komisjoni püüet nihutada kõnealune küsimus üleeuroopalise arutelu käigus tähelepanu keskmesse ja kinnitab siinjuures oma toetust sellele;
3.7 kommittén är bekymrad över att högskolorna inte i tillräcklig utsträckning har anammat att öppnande för nya studerandegrupper, inriktning på livslångt lärande och vidgad tillgång till akademisk utbildning är en förutsättning för att klara av de demografiska och strukturella utmaningarna under de närmaste decennierna. därför stöder vi kommissionens ansats att lyfta fram denna fråga i centrum för uppmärksamheten i en alleuropeisk debatt.