Je was op zoek naar: oppilaat (Fins - Maltees)

(b) peruskoulujen oppilaat;
(b) l-iskejjel primarji;

oppilaat voivat ottaa yhteyttä opettajaansa.
it-tfal tal-iskola għandhom jgħidu lill-għalliem/a tagħhom.

11. luokan aloittajat (uudet oppilaat)
dħul ‚ grad 11 (studenti ġodda)

35. oppilaat, opiskelijat, harjoittelijat ja aikuisopiskelijat
29. it-tfal ta'l-iskola, l-istudenti, min ikun qed jieħu taħriġ u nies adulti li jkunu qed jitgħallmu;

• toisen asteen oppilaitosten oppilaat ja korkeakouluopiskelijat
il-kundizzjonijiet ta’ aċċess għallbenefiċċji għallkura

a) oppilaat, opiskelijat, harjoittelijat ja aikuisopiskelijat;
(a) tfal ta'l-iskola, studenti, persuni li jitħarrġu u studenti adulti;

maatalouskoulujen oppilaat suorittavat pakollisen harjoittelun yleensä perhetilallaan.
is-soltu l-istudenti ta’ l-iskejjel tal-biedja jagħmlu l-internship obbligatorju tagħhom ma’ familja f’farm.

a) kouluopetuksessa olevat oppilaat toisen asteen loppuun saakka;
(a) tfal ta'l-iskola f'edukazzjoni skolastika sat-tmiem ta'l-edukazzjoni sekondarja ogħla;

oppilaat voivat testata luontotietonsa ja osallistua ehdotettuihin ryhmätöihin ja projekteihin.
it-tfal jistgħu jittestjaw l-għaren tagħhom fuq in-natura, jew jieħdu sehem f’xi wħud mill-ativitajiet tal-gruppi u mill-proġetti proposti. ara: http://ec.europa.eu/environment/youth/index_mt.html

kaikkien koulujen oppilaat olivat toisiinsa yhteydessä eri tavoin, mm. videoneuvottelun välityksellä.
l-istudenti fl-iskejjel kollha kkomunikaw ma’ xulxin b’diversi modi, fosthom b’konferenzi-vidjo.

2.2. yrittäjyys alemman perusasteen koulutuksessa (oppilaat alle 14-vuotiaita) 6
2.2. l-intraprenditorija fl-edukazzjoni primarja (studenti ta'taħt l-14-il sena) 6

oppilaat oppivat esimerkiksi, miten perustetaan maatilaosuuskunta pyörittämään lämmöntuotantoon tarkoitettua puulastulaitosta tai sähköntuotantoon tarkoitettua biokaasulaitosta.
pereżempju, l-istudenti jridu jitgħallmu millprattikanti kif iwaqqfu kooperattivi tal-biedja biex imexxu impjanti li jqattgħu l-injam għallproduzzjoni tassħana jew impjant tal-bijogass għallproduzzjoni ta’l-elettriku.

samalla äidinkielen opetus lisää maahanmuuttajataustaisten oppilaiden inhimillistä pääomaa, jota oppilaat voivat jakaa valtaväestöön kuuluville oppilaille.
is-suċċess ta’ programmi fuq stil ta’ apprendistat jiddependi fuq il-kwalità ta’ kooperazzjoni mal-kumpaniji li joffru l-postijiet.

(c) keskiasteen koulujen oppilaat, jos jäsenvaltio päättää sisällyttää tällaiset koulut oman alueensa tukijärjestelmään.
(ċ) l-iskejjel sekondarji (jekk l-istat membru jagħżel dan).

i) oppilas-ja henkilöstövaihdot;
(i) skambji ta'tfal ta'l-iskola u ta'persunal;