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nordic folkbildning et défis mondiaux
the nordic folkbildning and worldwide challenges

folkbildning och vuxenstudier. rekrytering, omfattning, erfarenheter-sammanfattning, dans sou 1996:159, fritzes, stockholm.
jonsson, j. & gähler, m. (1996), folkbildning och vuxenstudier. rekrytering, omfattning, erfarenheter-sammanfattning, in sou 1996:159, fritzes, stockholm.

la sensibilisation fait notamment l'objet d'un document produit par le conseil suédois de l'éducation des adultes en 2006 intitulé folkbildning of the future, its role and objectives.
public awareness is addressed in folkbildning of the future, its role and objectives, a document produced by the swedish council of adult education in 2006.

ce séminaire était articulé autour de quatre thèmes principaux: «l’apprentissage tout au long de la vie pour la durabilité dans un monde en proie au changement climatique»; «l’éducation des adultes en tant que droit et que profession – suivi des objectifs du millénaire pour le développement (omd), des objectifs de l’Éducation pour tous (ept) et de l’agenda de la confintea»; «pas de droit à un travail décent sans apprentissage décent»; «l’éducation populaire (folkbildning) nordique et les défis mondiaux».
the seminar was organized around four main themes: “lifelong learning for sustainability in a climate-changing world”; “adult education as a right and a profession – follow up to the millennium development goals (mdgs), the education for all (efa) goals and the confintea agenda”; “no right to decent work without decent learning” and the “nordic folkbildning and world wide challenges”.