Je was op zoek naar: jerangkap samar (Maleis - Engels)

samar
inconsistency

leburan samar
fuzzy melt

ros samar 1color
mistyrose1

suara samar-samar
sound choppy

id pengguna samar telah dimasukkan
an ambiguous user id was entered

format '%s' samar-samar
format `%s' is ambiguous

bahasa '%s' adalah samar-samar
language `%s' is ambiguous

charset '%s' tidak diketahui atau samar-samar
charset `%s' is unknown or ambiguous

loteng itu samar-samar dinyalakan jadi aku benci pergi ke sana sendiri
the attic is dimly kindled so i hate to go up there on my own

menjana plot 3d rawak yang tampak seperti gunung samar. ditulis oleh pascal pensa.
generates random 3d plots that look vaguely mountainous. written by pascal pensa; 1997.

jangan meletakkan sesuatu harapan itu pada keindahan yang samar malah pudar wrna itu,, biarkn ia berlalu tanpa dikelabui wrnanya...
do not put any expectations on the vague but faded beauty wrna, the, biarkn it bwrlalu without wrnanya been covered ...

klik! anda telah hidupkan jerangkap batu! anda telah ditimpa batu tersebut! --lagi--
click! you trigger a rolling boulder trap! you are hit by a boulder! --more--

kesan jangka panjang untuk orang yang sembuh kelihatan kekal samar, namun terdapat bukti mengenai keupayaan paru-paru yang menurun dalam sesetengah pesakit yang sembuh.
long-term effects for people who have recovered remain unclear, but there is evidence of reduced lung capacity in some recovered patients.

dan yang lain lagi ialah ayat-ayat "mutasyaabihaat" (yang samar-samar, tidak terang maksudnya).
but those in whose hearts is doubt pursue, forsooth, that which is allegorical seeking (to cause) dissension by seeking to explain it.

kanak-kanak mendengar cerita di mana seorang guru sama ada mengajar pelajaran buta warna atau "kepelbagaian nilai" (iaitu, lebih pelbagai budaya) dan kemudian didedahkan kepada vignet di mana seorang kanak-kanak melaksanakan tingkah laku yang tidak saksama terhadap kanak-kanak lain. sketsa mempelbagaikan betapa jelas tidak samanya tingkah laku ini. kanak-kanak yang menerima pelajaran tentang rabun warna kurang berkemungkinan melihat kedua-dua peristiwa yang samar-samar dan secara terang-terangan berat sebelah kaum sebagai diskriminasi,
children listened to a story in which a teacher either taught a colorblind or “value diversity” (i.e., more multicultural) lesson and were then exposed to vignettes in which one child enacted inequitable behavior toward another child. the vignettes varied how blatantly unequal this behavior was. children who received a lesson about colorblindness were less likely to view both ambiguous and blatantly racebiased events as discrimination,