Van professionele vertalers, bedrijven, webpagina's en gratis beschikbare vertaalbronnen.
mobiliteits-benchmark volgens de conclusies van de raad over een benchmark betreffende leermobiliteit
mobilitási referenciaérték, a tanulási célú mobilitás referenciaértékéről szóló tanácsi következtetések-kel összhangban
dat kan bijvoorbeeld gestalte krijgen via virtuele mobiliteit als aanvulling op, maar niet ter vervanging van leermobiliteit.
ide tartozhat a virtuális mobilitás, amelynek ki kell egészítenie, de nem szabad helyettesítenie a tanulási célú mobilitást.
individuele leermobiliteit verleent steun aan de volgende activiteiten in de in artikel 24, lid 1, bedoelde programmalanden:
az egyéni tanulási célú mobilitás az alábbi tevékenységeket támogatja a 24. cikk (1) bekezdésében említett, programban részt vevő országokban:
dit bouwt voort op de feedback uit de openbare raadpleging van 2009 over het groenboek „de leermobiliteit van jongeren bevorderen”.
atervezet épít afiatalok tanulmányi mobilitásának elősegítéséről szóló zöld könyvről 2009-ben folytatott nyilvános konzultáció során érkezett visszajelzésekre.
de maatregel mobiliteit voor mensen op de arbeidsmarkt legt de nadruk op leermobiliteit voor personen met een diploma uit het beroepsonderwijs of van een beroepsopleiding en universitairen, ongeacht of ze al dan niet een baan hebben.
„a munkaerő-piaci szereplők mobilitása” program elsősorban a szakképesítéssel vagy egyetemi végzettséggel rendelkező, foglalkoztatásban álló vagy munkanélküli személyek tanulási mobilitását célozza.
de associatie is gericht op versterking van de banden tussen jongeren in de lgo en jongeren in de unie, onder meer door de leermobiliteit van jongeren uit de lgo te stimuleren en het wederzijds begrip tussen jongeren te bevorderen.
a társulásnak az a célja, hogy megerősítse a tot-okban és az unióban élő fiatalok közötti kötelékeket, többek között a tot-fiatalok tanulási mobilitásának előmozdításával, valamint a fiatalok egymás közötti kölcsönös megértésének elősegítésével.
individuele leermobiliteit, met uitzondering van de mobiliteit die georganiseerd is op basis van gemeenschappelijke of dubbele/meervoudige graden, grootschalige vrijwilligersprojecten en de garantiefaciliteit voor studentenleningen;
„egyéni tanulási célú mobilitás”, kivéve a közös vagy a kettős/többes oklevelek megszerzése érdekében szervezett mobilitást, nagyszabású önkéntességi projekteket és a diákhitelgarancia-eszközt;
dit aanvullende en innovatieve instrument voor leermobiliteit moet niet in de plaats komen van bestaande, noch de ontwikkeling hinderen van toekomstige beurzen- en leningenstelsels ter ondersteuning van studentenmobiliteit op lokaal, nationaal en unieniveau.
a tanulási célú mobilitás e további innovatív eszköze nem helyettesítheti a jelenlegi helyi, nemzeti és uniós szintű diákmobilitást támogató támogatási és hitelrendszereket, illetve nem akadályozhatja ezek jövőbeli létrehozását.
het doel van de commissie is om uiterlijk 2020 de leermobiliteit van alle jongeren in europa te vergroten door daarvoor de nodige middelen uit te trekken en obstakels om een leerervaring in het buitenland op te doen weg te nemen (23).
egyes tagállamok astrukturális alapokat, mindenekelőtt az európai szociális alapot is igénybe veszik transznacionális tanulásra és munkavállalói mobilitásra.
de middelen voor individuele leermobiliteit zoals bedoeld in artikel 6, lid 1, onder a), en artikel 12, onder a), die door een nationaal agentschap of door nationale agentschappen ("nationaal agentschap") worden beheerd, worden toegewezen op basis van de bevolking en de kosten van levensonderhoud in de lidstaat, de afstand tussen de hoofdsteden van de lidstaten en prestaties.
a nemzeti iroda vagy irodák (a továbbiakban: a nemzeti iroda) által kezelt, a 6. cikk (1) bekezdésének a) pontjában és a 12. cikk a) pontjában említett egyéni tanulási célú mobilitásra elkülönített pénzeszközöket a tagállam népessége és megélhetési költségei, a tagállamok fővárosai közötti távolság és a teljesítmény alapján osztják el.