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los futuros profesores de secundaria superior deben estar en posesión de 30 créditos en ciencias de la educación, además de una titulación universitaria o profesional (ba o bsc).
die schüler werden in jahrgangsklassen unter richtet, es gilt die regelversetzung.
la experiencia dentro de la es revela que el número total de créditos asignados a una cualificación completa (ba o ma -grado/posgrado- dentro del proceso de bolonia) produce diferencias entre los estados miembros (reichert et al., 2003) y, como ha señalado dalichow (1997), una cifra común tampoco garantiza un sistema operativo en cuanto a transferencia y
die erfahrungen im hochschulbereich zeigen, dass die gesamtzahl der punkte, die einem vollständigen studiengang zugeordnet wird (ba oder ma im rahmen des bologna-prozesses) in den mitgliedstaaten unterschiedlich ist (reichert et al. 2003) und, wie von
