Você procurou por: καθεστηκυία (Grego - Romeno)

Η καθεστηκυία τάξη δεν είναι βιώσιμη".
status-quo-ul nu este viabil".

Διευθυντής icg: η καθεστηκυία τάξη δεν είναι εφικτή
directorul icg director: actuala stare de fapt nu poate fi menţinută

Επιθυμεί από την κυβέρνηση να επανεξετάσει την καθεστηκυία τάξη.
el doreşte ca guvernul să reexamineze actuala situaţie.

"Ως εκ τούτου, η καθεστηκυία τάξη είναι απίθανο να είναι βιώσιμη.
"prin urmare, status-quo-ul nu mai poate dura.

"Οι πολιτικοί εδώ είναι καλοί στο να λένε τι φταίει με την καθεστηκυία τάξη.
"politicienii de aici se pricep să spună că actuala situaţie este greşită.

Η κυριαρχικά Βοσνιακή κοινότητα της Σερβίας στη Σάντζακ εισηγείται πολιτική προσπάθεια για να απομακρυνθεί από την καθεστηκυία τάξη.
comunitatea majoritară bosniacă din sandzak iniţiază un efort politic pentru a depăşi statu-quo-ul.

Σε ψήφισμα που υιοθετήθηκε ομόφωνα, τα μέλη του Συμβουλίου Ασφαλείας ανέφεραν ότι η καθεστηκυία τάξη στη διαιρεμένη νήσο είναι απαράδεκτη.
printr- o rezoluţie adoptată în unanimitate, membrii consiliului de securitate au decis că statu quo- ul de pe insula divizată este inacceptabil.

Οποιαδήποτε αλλαγή είναι καλύτερη από την καθεστηκυία "τάξη" που ισχύει εδώ και πολύ καιρό, ανέφερε.
orice schimbare este mai bună decât "statu-quo-ul" care este în vigoare de prea mult timp, a afirmat ea.

Αναφέροντας ότι η καθεστηκυία τάξη δεν είναι βιώσιμη, ο Μοράν κάλεσε για λύση η οποία θα προσφέρει ειρηνικό μέλλον στο λαό της χώρας.
morin a declarat că statu- quo- ul nu este viabil, cerând găsirea unei soluţii care să ofere un viitor paşnic pentru populaţie.

Η συγκεκριμένη καθεστηκυία τάξη είναι αποτέλεσμα από δυο ή τρεις ανταγωνιστικές ολιγοπωλιακές τράπεζες που κατευθύνουν την αγορά στη χώρα", αναφέρει.
această stare de fapt este dictată de oligopolul a două-trei bănci din ţară, care controlează piaţa", spune acesta.

Η πραγματικότητα είναι πως η καθεστηκυία τάξη στη συνοριακή πύλη Γιαρίνιε δεν μπορεί να διατηρηθεί για πολύ», ανέφερε ο Κεκενόβσκι στους setimes.
realitatea este că actuala situaţie de la punctul de trecere a frontierei de la jarinje nu poate fi menţinută prea mult timp", a declarat kekenovski publicaţiei setimes.

Στην ομιλία της, η Φίνλεϊ επανέλαβε την κύρια θέση της Ουάσινγκτον, δηλαδή, ότι η καθεστηκυία τάξη του Κοσσυφοπεδίου δεν είναι ούτε βιώσιμη, ούτε επιθυμητή.
În mesajul său, finley a reiterat poziţia principală a administraţiei de la washington, aceea că statu-quo-ul din kosovo nu este viabil şi nici de dorit.

Εν τω μεταξύ, ανώτερος διπλωμάτης των ΗΠΑ προτρέπει την ΕΕ και τη διεθνή κοινότητα να επιτύχουν συναίνεση για το μέλλον του Κοσσυφοπεδίου, καθώς η καθεστηκυία τάξη της επαρχίας δεν δύναται πλέον να συνεχιστεί.
Între timp, un înalt diplomat american cere ue şi comunităţii internaţionale să ajungă la un consens cu privire la viitorul provinciei kosovo, întrucât status-quo-ul din provincie nu mai poate fi menţinut.

"Δεν μπορεί να διατηρηθεί η καθεστηκυία τάξη (στο Κοσσυφοπέδιο), καθώς επιθυμούμε σταθερότητα στην περιοχή", δήλωσε.
"statu-quo-ul (din kosovo) nu poate fi menţinut deoarece dorim stabilitate în zonă", a afirmat ea.

«Ο λαός έχει κουραστεί να ανησυχεί για σκάνδαλα και κατηγορίες εκλογικής νόθευσης που εξαπολύει η κυβέρνηση και η αντιπολίτευση η μια στην άλλη για να συντηρηθεί η καθεστηκυία τάξη», ανέφερε ο Μεντόιεβιτς.
"oamenii au obosit să se îngrijoreze de scandaluri şi de acuzaţiile de măsluire a voturilor pe care guvernul şi opoziţia şi le lansează unul împotriva celuilalt pentru a menţine status quo-ul", a afirmat medojevic.

Ο Ανάν και το 15μελές Συμβούλιο στήριξαν τα συμπεράσματα του ειδικού απεσταλμένου του ΟΗΕ Κάι Έιντε, ο οποίος ανέφερε στην έκθεσή του ότι αν και η επαρχία έχει ακόμα δρόμο για να εκπληρώσει τα διεθνή πρότυπα, η καθεστηκυία τάξη δεν είναι πλέον βιώσιμη και η διαδικασία πρέπει να κινηθεί προς τα εμπρός.
annan şi consiliul de 15 membri au sprijinit concluziile reprezentantului special al onu kai eide, care a raportat că, deşi provincia este în urmă cu implementarea standardelor stabilite la nivel internaţional, statu-quo-ul nu mai este viabil şi procesul trebuie să avanseze.

Η πλευρά του Κοσσυφοπεδίου απορρίπτει αυτή την ιδέα, αναφέροντας ότι ισοδυναμεί με διαίρεση της επαρχίας -- η οποία αποκλείεται κατηγορηματικά από τις συμφωνημένες κατευθυντήριες γραμμές της Ομάδας Επαφών, απαγορεύοντας επίσης επιστροφή στην καθεστηκυία τάξη πριν το 1999 και συνένωση του Κοσσυφοπεδίου με άλλη χώρα.
partea kosovară a respins această idee, considerând că echivalează cu divizarea provinciei -- fapt interzis în mod explicit de regulamentul convenit de grupul de contact, care interzice de asemenea revenirea la statu-quo-ul din 1999, precum şi anexarea provinciei kosovo la altă ţară.

"Δεν είμαι μέρος των τελευταίων προγραμμάτων, ωστόσο ελπίζω να φέρουν αποτελέσματα, και όχι να είναι μέρος εκστρατειών από ΜΜΕ, όπως έχει συμβεί αρκετές φορές τα τελευταία χρόνια, όταν η unmik δεν έκανε τίποτε για να αλλάξει την ασταθή καθεστηκυία τάξη στο βορρά", ανέφερε ο Χίσα στους setimes.
"nu iau parte la ultimele proiecte, dar sper că acestea dau rezultate şi nu sunt parte a campaniilor de presă, aşa cum s-a întâmplat de câteva ori în ultimii ani, când unmik nu a făcut nimic pentru a schimba situaţia instabilă din nord", a declarat hysa pentru setimes.