Você procurou por: transversal (Inglês - Croata)

4.1 basic and transversal skills
4.1 osnovne i generičke vještine

transversal skills applicable in all areas of life
transverzalne vještine primjenjive na svim područjima života

they combine transversal competences and "specific" skill sets.
njima se kombiniraju transverzalne kompetencije i skupovi „posebnih” vještina.

on the corners of transversal end sides beckets for anchorage are installed .
na uglove krajnih poprečnih stranica ugrađuju se uške za sidrenje .

their direction of spreading is north to south , transversal to medvednica ridge .
njihov smjer pružanja je sjever- jug , poprečno na greben medvednice .

4.1.1 an overall concept means a holistic approach and transversal policies.
4.1.1 cjelokupni koncept podrazumijeva sveobuhvatni pristup i transverzalne politike.

they foster productivity and stimulate transversal effects across the economy which give rise to new combinations.
one pospješuju produktivnost i stimuliraju transverzalni učinak kroz čitavo gospodarstvo tako da nastaju nove kombinacije.

the panel regrets that there is still no contingency budget since this would enable transversal flexibility.
stručna skupina žali što još uvijek ne postoji proračun za nepredvidive okolnosti jer bi se time omogućila poprečna fleksibilnost.

according to employers, graduates lack transversal skills such as problem solving, critical thinking, or teamwork.
poslodavci smatraju da osobe koje su nedavno diplomirale nemaju transverzalne vještine kao su su rješavanje problema, kritičko razmišljanje ili timski rad.

member states increasingly pursue transversal youth policies, with employment, social and civic inclusion as primary concerns.
države članice sve više uvode transverzalne politike za mlade koje su prvenstveno usredotočene na zapošljavanje te društvenu i građansku uključenost.

there is an acknowledged growing importance of transversal or 'soft' skills that can be applied in different fields.
prepoznata je sve veća važnost transverzalnih ili „mekih” vještina koje je moguće primijeniti u različitim područjima.

proposed project includes quantitative and qualitative research methodology and combination of transversal and longitudinal design . results will be analyzed with methods appropriate for quantitative and qualitative data .
istraživanje će uključivati kombinaciju kvantitativne i kvalitativne metodologije uz primjenu transverzalnog i longitudinalnog nacrta , a podaci će se obraditi primjerenim kvantitativnim i kvalitativnim analizama .

3.4 most companies have tailor-made approaches, but there are many transversal aspects which are illustrative for the current industrial revolution.
3.4 većina poduzeća koristi pristup po mjeri, ali postoje mnogi transverzalni aspekti koji su tipični za sadašnju industrijsku revoluciju.

by this distribution , balanced and continued stressesin the longitudinal and transversal direction could be computed . for beter understanding of the computation procedure the exampleof continuous reinforced concrete bridge has be shown .
radi boljeg razumijevanja postupkaproračuna te mogućnosti komentiranja i donošenja zaključkanačinjen je jedan primjer proračuna kontinuiranoga kasetiranogarmiranobetonskog mosta na temperaturno opterećenje .

effective vocational education and training (vet) also contributes to transitions to the labour market by fostering job-specific and transversal skills.
djelotvorno strukovno obrazovanje i osposobljavanje (vet) isto tako pridonosi prijelazu na tržište rada razvojem posebnih vještina za određena radna mjesta i transverzalnih vještina.

expirience shows that roux 's theory of the transversal growth of the bone , so-called preiostal way , is not in accordance with clinical research with respect to functional adjustment .
iskustva su pokazala da rouxova teorija o poprečnom rastu kosti , tzv . periostalni način , u smislu funkcijske prilagodbe nije u skladu s kliničkim istraživanjima .

1.4 the eesc calls for gradual development of transversal competences as defined in the ep recommendation (2006)1 contributing to better adaptability, employability, social inclusion and mobility.
1.4 egso poziva na postupni razvoj transverzalnih vještina kako je definirano u preporuci ep-a (2006.)1, čime se doprinosi boljoj prilagodljivosti, zapošljivosti, socijalnoj uključenosti i mobilnosti.

1.10 the eesc would emphasise the importance of partnership among different stakeholders – state administrations, schools, companies, employment services and families, highlighting in particular the role of social partners in developing professional and transversal competences that are geared to reality.
1.10 egso želi naglasiti važnost partnerstva među različitim dionicima – državnim upravama, školama, poduzećima, službama za zapošljavanje i obiteljima, te posebice skrenuti pažnju na ulogu socijalnih partnera u razvoju profesionalnih i transverzalnih vještina koje odgovaraju stvarnim potrebama.