Você procurou por: färdigutbildade (Sueco - Dinamarquês )

fortbildning för färdigutbildade akademiker
videreuddannelseskurser for personer med universitetsuddannelse

flera färdigutbildade studenter fortsätter att studera här utav bara farten, för att uppnå högre titlar.
også her fortsætter mange efter den første del af uddannelsen for at søge opad i graderne.

i dag kan man inte längre enbart se dem som avnämare av färdigutbildade personer eller som leverantörer av kompletterande utbildning.
det fungerer efter det såkaldte telerejse-princip og er et uddannelsesprojekt, der er udviklet i samarbejde med underviserne; det omfatter datasøgning, resultatudveksling, problemløsning.

medlemsstaterna bör själva besluta om hur de skall se till att färdigutbildade läkare genom lämplig fortbildning håller sig underrättade om den medicinska utvecklingen.
medlemsstaterne tager selv stilling til, hvordan de gennem passende efteruddannelse vil sikre, at lægerne efter de fuldførte studier bevarer deres kendskab til den medicinske udvikling.

det finns enorma problem när det gäller att rekrytera personer till läkarutbildningen och utflödet av färdigutbildade läkare till andra länder beroende på de långa arbetsdagarna.
der er et enormt problem, når det gælder rekruttering til professionen, og der sker en udsivning af uddannede læger til andre lande på grund af den alt for lange arbejdstid.

utbildningen kan göras mer effektiv genom inrättandet av en teknisk och pedagogisk service som kan ge stöd åt de färdigutbildade lärarna när de skall använda multimedia ute i klassrummen. det kommer att röra sig om att:
for at styrke uddannelsen opfordres der til at tilknytte faglig og pædagogisk støtte til lærerne efter afslutningen af kurset, når de skal benytte multimedierne i praksis i klasseværelset.

dessa bör framför allt vara i takt med samhällets skiftande behov. en partssammansatt panel bestående av högskolelärare, yrkesverksamma och färdigutbildade, sakkunniga, studenter och arbetsmarknadens parter kan spela en stor roll när det gäller att definiera behoven.
disse bør først og fremmest følge udviklingen i samfundets behov via paneler bestående af de berørte parter (universitetslærere, fagfolk og færdiguddannede, eksperter på de pågældende områder, studerende og arbejdsmarkedets parter).

för att få till stånd systematiska förbättringar är det viktigt med såväl mekanismer för intern kvalitetssäkring som att utnyttja kompetens och forskningsresultat. dessa bör framför allt vara i takt med samhällets skiftande behov. en partssammansatt panel bestående av högskolelärare, yrkesverksamma och färdigutbildade, sakkunniga, studenter och arbetsmarknadens parter kan spela en stor roll när det gäller att definiera behoven.
de interne kvalitetssikringsordninger og udnyttelsen af læringsresultater og -kompetencer bør være de centrale referencepunkter, ud fra hvilke der kan foretages systematiske forbedringer. disse bør først og fremmest følge udviklingen i samfundets behov via paneler bestående af de berørte parter (universitetslærere, fagfolk og færdiguddannede, eksperter på de pågældende områder, studerende og arbejdsmarkedets parter).