Você procurou por: dospelosti (Tcheco - Inglês)

ii) neskorý vek dospelosti;
(ii) late age of maturity;

aby počiatočné vzdelávanie a odborná príprava ponúkali mladým ľuďom prostriedok na rozvoj kľúčových kompetencií v takej miere, ktorá ich vybaví pre život v dospelosti, a ktorá bude predstavovať základ pre ďalšie vzdelávanie a profesionálny rast;
initial education and training offers all young people the means to develop the key competences to a level that equips them for adult life, and which forms a basis for further learning and working life;

2347/2002 pridelení k rybárskym plavidlám nachádzajúcim sa v jednej z oblastí vymedzených v bode 7.1 okrem svojej úlohy podľa uvedeného článku vykonajú v prípade príslušných vzoriek úlovku molvy modrej merania rýb vo vzorke a určia fázu pohlavnej dospelosti rýb v podvzorke.
the observers referred to in article 8 of regulation (ec) no 2347/2002 assigned to fishing vessels present in one the areas referred to in point 7.1 shall, in addition to their task in accordance with that article, for appropriate samples of the catches of blue ling, measure the fish in the samples and determine the stage of sexual maturity of subsampled fish.

(13) toto odporúčanie by malo prispieť k rozvoju kvalitného vzdelávania a odbornej prípravy orientovaných na budúcnosť a prispôsobených potrebám európskej spoločnosti podporovaním a dopĺňaním akcií členských štátov pri zabezpečovaní toho, aby ich systémy počiatočného vzdelávania a odbornej prípravy ponúkali všetkým mladým ľuďom prostriedky na rozvíjanie kľúčových kompetencií v takej miere, ktorá ich vybaví pre život v dospelosti, a ktorá bude predstavovať základ pre ďalšie vzdelávanie a profesionálny rast a dospelí tak budú schopní rozvíjať a aktualizovať svoje kľúčové kompetencie pomocou poskytovania koherentného a všeobecného celoživotného vzdelávania.
(13) Τhis recommendation should contribute to the development of quality, future-oriented education and training tailored to the needs of european society, by supporting and supplementing member states' actions in ensuring that their initial education and training systems offer all young people the means to develop key competences to a level that equips them for adult life, and which forms a basis for further learning and working life and that adults are able to develop and update their key competences through the provision of coherent and comprehensive lifelong learning.