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desde el primer modulo, el alumno esta puesto en contacto con estructuras complejas, que solo están, en el plan neurolingüístico, la disposición de dos frases llamadas "simples" a través de una "palabra" llamada complementador.
from the very first booster, the learner is brought into contact with complex structures. on the neurolinguistic level, these latter are just the combination of two “simple” clauses thanks to a "word" called complementizer.