Вы искали: naturwissenschaftlichen (Немецкий - Польский)

vor allem in den naturwissenschaftlichen und ingenieurwissenschaftlichen bereichen sind die
* Łącznie z następującymi kategoriami nauczycieli akademic­kich: wykładowcy, starsi wykładowcy, kierownicy i dyrekto­rzy departamentów.

* "humanistische ziele des mathematischen und naturwissenschaftlichen unterrichts.
* "humanistische ziele des mathematischen und naturwissenschaftlichen unterrichts.

naturwissenschaften: stetige verbesserung bei den naturwissenschaftlichen kompetenzen in der gesamten union.
nauki ścisłe: w całej unii obserwuje się stopniową poprawę umiejętności w zakresie nauk ścisłych.

in diesen schulen liegt der schwerpunkt auf technischen und naturwissenschaftlichen fächern und mathematik.
nie ma końcowych egza­minów ani świadectw na zakończenie szkoły podstawowej.

die zahl der graduierten in mathematischen, naturwissenschaftlichen und technischen disziplinen hat um fast ein drittel zugenommen.
mamy niemal ojedną trzecią więcej absolwentów matematyki, nauk ścisłych itechnicznych.

mehr männer als frauen schließen zudem ein hochschulstudium in mathematischen, naturwissenschaftlichen und technischen fächern ab.
wśród absolwentów kierunków matematycznych, ścisłych i technicznych dominują z kolei mężczyźni.

er soll junge menschen in ihrem naturwissenschaftlichen interesse bestärken und sie ermutigen, einen wissenschaftlichen beruf anzustreben.
jego celem jest zachęcenie młodych ludzi do rozwijania zainteresowań w zakresie nauki oraz do podjęcia kariery naukowej.

demgegenüber ist in vielen europäischen ländern die zahl der an naturwissenschaftlichen fakultäten eingeschriebenen studierenden in den letzten jahren deutlich zurückgegangen.
natomiast w wielu krajach europejskich w ostatnich latach wyraźnie spadła liczba studentów zapisujących się na te kierunki.

er betont, dass eine angemessene allseitige förderung des naturwissenschaftlichen und technischen bildungsangebots eine unerlässliche grundvoraussetzung für die mobilisierung der erforderlichen humanressourcen ist.
komitet podkreśla, że odpowiednie wszechstronne wsparcie kształcenia w dziedzinie nauki i techniki jest warunkiem mobilizacji zasobów ludzkich.

aufgabe der hochschulen ist es, bildungsangebote auf höchstem niveau bereitzustellen – sowohl in den naturwissenschaftlichen lehrfächern als auch in den neuesten forschungsdisziplinen.
dopiero teraz zaczynamy dostrzegać znaczenie, jakie kreatywność i innowacyjność odgrywają obecnie w naszym życiu, a także jeszcze ważniejszą rolę tych zjawisk, jaką odgrywać będą w przyszłości.

in be stimmten fächern wie z. b. in naturwissenschaftlichen fächern können praktische prüfungen, zur beurteilung von sprachkenntnissen auch mündliche prüfungen durchgeführt werden.
ewaluację studentów przeprowadza się zasad­niczo w czasie egzaminów pisemnych organi­zowanych tradycyjnie w końcu każdego roku, lecz sposób ich organizacji jest zróżnicowany w zależności od placówki czy kierunku stu­diów.

zu den empfehlungen des berichts gehört,dass polnischen studenten bessere ausbildungsmöglichkeiten in naturwissenschaftlichen disziplinen angeboten undbesseres technisches und unternehmerisches know-howvermittelt werden sollten.
autorzy raportu zalecają, aby położyć większy nacisk na kształcenie w dyscypli­nach naukowych oraz know-how techniki i przedsiębiorczości.

das vereinigte königreich* hat nach slowenien* und finnland* das drittbeste ergebnis bei den naturwissenschaftlichen kompetenzen im niveau 6.
wielka brytania* zajęła trzecie miejsce za słowenią* i finlandią* pod względem umiejętności w naukach ścisłych.

sitzungsberichte der mathematisch-naturwissenschaftlichen classe der kaiserlichen akademie der wissenschaften 44: 381-406* brücke, ernst w. 1866.
sitzungsberichte der mathematisch-naturwissenschaftlichen classe der kaiserlichen akademie der wissenschaften 44, s. 381-406, 1861* "die physiologie der farben für die zwecke der kunstgewerbe".

- schüler des naturwissenschaftlichen zweiges müssen eines der folgenden fächer als leistungskurs wählen: biologie, chemie, mathematik, musik, physik oder sozialwissenschaften.
nie ma ogólnych egzaminów kończących na­ukę szkolną; uczniowie mogą zdawać egzamin tylko z jednego przedmiotu i to oni sami de­cydują, czy chcą poddać się egzaminowi i z jakiej dyscypliny.

im sprachlichen zweig werden ferner latein und (in der 3. jgst.) chemie, mathematik und physik, im naturwissenschaftlichen zweig chemie und latein als grundkurse angeboten.
uczeń będzie wy­bierał między zajęciami o charakterze począt­kowym i zaawansowanym (prowadzącymi odpowiednio do egzaminu na zakończenie na­uki i do egzaminu końcowego na poziomie zaawansowanym).

mathematische kompetenz und grundlegende naturwissenschaftlich‑technische kompetenz
kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne