You searched for: localism (Engelska - Arabiska)

localism
خاصية محلية

14. the committee notes the localism bill currently before parliament.
14- وتشير اللجنة إلى مشروع قانون المحليات المعروض حالياً على البرلمان.

the localism act 2011 of the united kingdom reduced protections in planning for gypsies and travellers and removed the mechanisms for national oversight.
وقد أدَّى قانون "المحلية " الذي أصدرته المملكة المتحدة في عام 2011 إلى تقليل أوجه الحماية في التخطيط المتعلق بالغجر والرُّحل وإلغاء آليات المراقبة الوطنية.

the localism bill, primarily for england, introduces this with a range of measures to devolve more powers back to individuals, communities and councils.
وتطبيق قانون المحلية، لإنكلترا أساساً، يطبق هذا مقروناً بمجموعة من التدابير الرامية إلى إعادة المزيد من السلطات للأفراد والمجتمعات والمجالس المحلية.

:: with the increasing focus on big society and localism, disabled people would like government to make clearer how they will be engaged and be able to play a full and active role.
ومع تزايد التركيز على المجتمع الكبير والمحلية، يود الأشخاص ذوو الإعاقة أن يروا الحكومة توضح لهم الكيفية التي سيشاركون بها ويكونون قادرين على الاضطلاع بدور كامل ونشط.

21. this approach is part of the overarching ambition that government is driving forward, through initiatives such as big society and the localism bill, to change the relationship between the citizen and the state.
21- وهذا النهج جزء من طموح أكبر تدفعه الحكومة قدماً، من خلال مبادرات مثل مبادرة مشروع قانون المجتمع الكبير والمجتمعات المحلية، لتغيير العلاقة بين المواطن والدولة.

for the first time in the history of polish localism, at the fifth congress of regional cultural societies in wrocław (september 1994) the polish localism charter was signed.
فﻷول مرة في تاريخ الحركات المحلية في بولندا، وقع ميثاق الحركات المحلية البولندية في المؤتمر الخامس للجمعيات الثقافية اﻹقليمية المعقود في فروكﻻف )أيلول/سبتمبر ١٩٩٤(.

instead of educational thinking and practice that tacitly assumes that the future is some kind of linear extension of the past, we need ... an anticipative education, recognising the new conditions and discontinuities which face present generations, let alone future ones: the massive challenges of global warming, species extinction, economic vulnerability, social fragmentation and migration, endemic poverty, the end of cheap energy, and, more positively, the rise of localism, participative democracy, green purchasing, ethical business and efforts to achieve a low-carbon economy.
وبدلا من التفكير التعليمي والممارسة التعليمية اللذين يفترضان ضمنا أن المستقبل هو نوع من الامتداد الخطي للماضي، فإننا نحتاج إلى تعليم استشرافي يسلّم بالأوضاع الجديدة وأوجه الانقطاع التي تواجه الأجيال الحالية، ناهيك عن الأجيال المقبلة: أي التحديات الهائلة المتمثلة في الاحترار العالمي، وانقراض الأنواع، والهشاشة الاقتصادية، والتفتت الاجتماعي والهجرة، والفقر المتوطن، ونهاية عهد الطاقة الرخيصة، وفي الناحية الأكثر إيجابية: نهوض النزعة المحلية، والديمقراطية القائمة على المشاركة، ومراعاة الاعتبارات البيئية في المشتريات، والأعمال التجارية المراعية للاعتبارات الأخلاقية، والجهود الرامية إلى تحقيق اقتصاد منخفض الكربون.