You searched for: it’s still morning (Engelska - Malajiska)

it's still a long way to go.
masih jauh perjalanan yang perlu jalani

until now it's still going on
sampai sekarang masih berlaku

is it still a long time
masih lama lagi

it's still a long time before you arrive?
masih ingat lagi bila awak pegang tangan saya

hi miss, is it still available for job vacancy?
hai cik, adakah ia masih tersedia untuk kekosongan kerja?

how could they not have seen it? still they do not dread the resurrection.
(mereka tidak fikirkan yang demikian itu satu balasan kufur) bahkan mereka adalah orang-orang yang tidak ingatkan adanya kebangkitan hidup semula (untuk menerima balasan).

if its still on your mind, its worth taking risk
अगर यह अभी भी आपके दिमाग पर है, तो यह जोखिम लेने लायक है

and if he willed, he could have made it still; then we made the sun a proof upon it.
kemudian kami jadikan matahari sebagai tanda yang menunjukkan perubahan bayang-bayang itu;

do you not see how your lord extends the shadow? had he willed, he could have made it still.
tidakkah engkau melihat kekuasaan tuhanmu? - bagaimana ia menjadikan bayang-bayang itu terbentang (luas kawasannya) dan jika ia kehendaki tentulah ia menjadikannya tetap (tidak bergerak dan tidak berubah)!

in my view, this is a successful piece because by using lines and shapes it still looks traditional and aesthetic.
pada pandangan saya, ini adalah sebuah karya yang berjaya kerana dengan menggunakan garisan dan bentuk ia masih kelihatan tradisional dan estetik.

sometimes we can do our very best...with best intentions...but it still may not be the best for others and they will judge and whine.
kadang-kadang kita dapat melakukan yang terbaik ... dengan niat terbaik ... tetapi mungkin itu bukan yang terbaik untuk orang lain dan mereka akan menilai dan merengek.

hast thou not observed thine lord-how he hath stretched out the shadow? and if he had willed he would have made it still.
tidakkah engkau melihat kekuasaan tuhanmu? - bagaimana ia menjadikan bayang-bayang itu terbentang (luas kawasannya) dan jika ia kehendaki tentulah ia menjadikannya tetap (tidak bergerak dan tidak berubah)!

hast thou not seen how thy lord hath spread the shade - and if he willed he could have made it still - then we have made the sun its pilot;
tidakkah engkau melihat kekuasaan tuhanmu? - bagaimana ia menjadikan bayang-bayang itu terbentang (luas kawasannya) dan jika ia kehendaki tentulah ia menjadikannya tetap (tidak bergerak dan tidak berubah)! kemudian kami jadikan matahari sebagai tanda yang menunjukkan perubahan bayang-bayang itu;

then, guy de maupassant extrapolates the question, for example, of chains. even though the chain is made of fake diamonds, it still looks beautiful as a symbol for nobility
pada abad ke-19 dalam masyarakat perancis, memakai rantai memainkan peranan penting dalam sesebuah acara kerana ia merupakan satu simbol bagi latar belakang seorang wanita.

many actions we can take to prevent online sexual harassment from occurring include stopping communicating with bullies. if it still happens you have to block perpetrators on all social media platforms . this leaves the bully unable to communicate with us anymore
banyak tindakan yang boleh kita lakukan untuk mengelakkan gangguan seksual dalam talian daripada berlaku antaranya ialah berhenti berkomunikasi dengan pengganggu. jika ia masih berlaku anda harus menyekat pelaku di semua platform media sosial . ini menyebabkan pengganggu tidak dapat lagi untuk berkomunikasi bersama kita

say (o muhammad): if i have invented it, still ye have no power to support me against allah. he is best aware of what ye say among yourselves concerning it.
katakanlah (wahai muhammad): "kalau aku merekakan al-quran itu (maka tentulah aku tidak terlepas dari azab kesalahan itu) kerana kamu (dan juga yang lain dari kamu) tidak berkuasa memberikan daku sebarang perlindungan dari (azab) allah.

"nonsense! i nooded head after you told me you wanna go out on the street! does it still i don't mind about it, huh?"
"mengarut! saya anggukkan kepala selepas awak beritahu saya awak nak keluar jalan-jalan! adakah ia dipanggil aku tak ambil peduli?"

the selected audio device was successfully opened but it is impossible to read data from this device. in case it is a pluggable device it may be sufficient to reconnect it. if not, or if it still is not accessible, please check your audio setup.
peranti audio yang dipilih (%s) berjaya dibuka tetapi data tidak dapat dibaca dari peranti ini. sila semak persediaan audio anda.

elder abuse is growing, but it still remains hidden because of shame, because of embarrassment, because of affection between perpetrator and victim. and most of all, because everyone has a deep, instinctive fear of admitting to impairment.
jadi mari kita berfikir tentang keganasan rumah tangga dan penderaan kanak-kanak, untuk kali kedua. fikirkan tentang semua sumber kempen perkhidmatan awam yang dicurahkan ke dalam isu-isu tersebut namun, masih, jenayah tersebut masih terlalu tinggi. usaha untuk menangani penderaan orang tua dikatakan 20 tahun di belakang kedua-dua isu tersebut. tetapi kita perlu menjadi lebih baik, dan kita perlu menjadi lebih baik dengan cepat, kerana masalah ini sedang meletup.

government policy and strategy, as well as recent studies, emphasise the need of using ict throughout the curriculum. it is well known that it has a favourable impact on teaching and learning as well as inclusion. nonetheless, i must concur with tearle and katene's statement (2005, p.2) that "the role of ict in pe has not had as high a profile as other sections of the curriculum, and it still lacks clarity, understanding, and study." despite a variety of research and tools to facilitate the use
dasar dan strategi kerajaan, serta kajian terkini, menekankan keperluan menggunakan ict sepanjang kurikulum. umum mengetahui bahawa ia memberi impak yang baik terhadap pengajaran dan pembelajaran serta keterangkuman. namun begitu, saya mesti bersetuju dengan kenyataan tearle dan katene (2005, p.2) bahawa "peranan ict dalam pe tidak mempunyai profil yang tinggi seperti bahagian lain dalam kurikulum, dan ia masih kurang kejelasan, pemahaman, dan kajian. " walaupun pelbagai penyelidikan dan alat untuk memudahkan penggunaan