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em portugal, o quadro nacional de qualificações pretende regularizar e valorizar os conhecimentos obtidos por vias não formais e informais.
em portugal, o quadro nacional de qualificações pretende regularizar e valorizar os conhecimentos obtidos por vias não formais e informais.

o programa facila, com a sua função na preparação de formandos para o processo de reconhecimento e validação da iniciativa novas oportunidades, pretende contribuir para a qualificação de adultos europeus.
o programa facila, com a sua função na preparação de formandos para o processo de reconhecimento e validação da iniciativa novas oportunidades, pretende contribuir para a qualificação de adultos europeus.

É sobre esta questão que o presente texto pretende refletir.the increasing questioning of the evolutionist ideas and the great narratives, the classics that served as support to the studies in the field of social sciences, has led to many different reactions within the academic context.
É sobre esta questão que o presente texto pretende refletir.

este artigo pretende trazer uma breve caracterização explicitando aspectos relevantes e relacionados para o lado da formação profissional arquiteto, a docência e a formação de docentes no ensino superior e seus desafios. o foco é a docência no segundo plano, a estrutura educacional está mudando, a educação antes vista de forma individual amplia seus horizontes passando a perceber e a aceitar que todos os integrantes ou componentes da educação estão conectados e que existe a possibilidade de educar de maneira integrada ou em paralelo usando o lado profissional e trazendo conhecimentos para a docência. a educação salta de uma vertente monocromática e passa a perceber a possibilidade de interação entre diferentes fontes do saber passando assim a ter uma visão coletiva da aprendizagem.
este artigo pretende trazer uma breve caracterização explicitando aspectos relevantes e relacionados para o lado da formação profissional arquiteto, a docência e a formação de docentes no ensino superior e seus desafios. o foco é a docência no segundo plano, a estrutura educacional está mudando, a educação antes vista de forma individual amplia seus horizontes passando a perceber e a aceitar que todos os integrantes ou componentes da educação estão conectados e que existe a possibilidade de educar de maneira integrada ou em paralelo usando o lado profissional e trazendo conhecimentos para a docência. a educação salta de uma vertente monocromática e passa a perceber a possibilidade de interação entre diferentes fontes do saber passando assim a ter uma visão coletiva da aprendizagem. google tradutor