You searched for: koolituspoliitika (Estniska - Svenska)

institutsioonisisese koolituspoliitika väljaarendamine viiakse lõpule 2007. aastal.
utarbetandet av en intern utbildningspolicy kommer att slutföras under 2007.

ettevõtete koolituspoliitika ja koolitusstrateegiad oma töötajate oskuste arendamisel;
företagens utbildningspolicy och utbildningsstrategier för att utveckla sina anställdas kompetens.

a) ettevõtete koolituspoliitika ja koolitusstrateegiad oma töötajate oskuste arendamisel;
a) företagens utbildningspolicy och utbildningsstrategier för att utveckla sina anställdas kompetens.

iacmi koolituspoliitika on välja töötatud ning peagi peaks valmima asjakohane koolitusprogramm.
iacms utbildningsplan har fastställts och motsvarande utbildningsprogram är på gång.

tolliametnike teadmised tollieeskirjadest ja menetlustest on head riiklikus tulumaksuagentuuris kehtiva tõhusa koolituspoliitika tõttu.
tulltjänstemännen har liksom tidigare goda kunskaper om tullregler och tullförfaranden tack vare den effektiva utbildningspolitiken vid den nationella tullmyndigheten.

4.1 tööturu osapooltel on traditsiooniliselt oluline roll tööturu- ja koolituspoliitika kujundamisel ning haldamisel.
4.1 arbetsmarknadsparterna har traditionellt haft en central ställning i beslut om och administration av arbetsmarknads- och utbildningspolitiken.

töörühmadest väärivad erilist märkimist need, mis vastutavad palgasüsteemi läbivaatamise arutelu algatamise ja uue koolituspoliitika koostamise eest.
kommittén har dessutom påskyndat utvidgningen av eib:s daghem och har främjat chefsutbildning som beaktar jämställdhetsfrågor.

2.16 juhib tähelepanu haridus- ja koolituspoliitika rollile demokraatliku ühiskonna toetamisel ning tööjõu arendamisel;
2.16 kommittén betonar att utbildningspolitiken utgör en av grundpelarna i det demokratiska samhället och har till uppgift att utveckla de mänskliga resurserna.

cedefopi informatsioon on suunatud kutseharidus- ja koolituspoliitika kujundajatele, teadlastele ning kõnealuses valdkonnas töötavatele isikutele nii elis kui ka väljaspool.
cedefop riktar sin information till beslutsfattare,forskare och fackfolk på yrkesutbildningsområdet i och utanför eu.

- elukestva õppe tegevuspoliitika rakendamisega seotud probleemide põhjuste ning alusõppele järgneva koolituspoliitika tõhususe parandamise viiside uurimine, väljaselgitamine ja esitamine.
- kartläggning, identifiering och presentation av orsakerna till svårigheterna när det gäller att genomföra strategierna för livslångt lärande samt effektivare fortbildningsstrategier.

kutseõppe ja -koolituse valdkonnas toimuva mõistmiseks, vastastikuse õppimise tugevdamiseks ja andmepõhise koolituspoliitika aluste rajamiseks on olulise tähtsusega piisavad ja järjepidevad andmed.
fullgoda och konsekventa uppgifter och indikatorer är ytterst viktiga för att förstå vad som sker inom yrkesutbildningen, för att stärka den ömsesidiga inlärningen och för att kunna lägga grunden till en utbildningspolitik grundad på fakta.

järjepideva kontrolli tulemusena vaatavad liikmesriigid järk-järgult üle haridus- ja koolituspoliitika, viimaks neid paremasse vastavusse praeguste jaeeldatavate struktuurimuutustega tööturul.
betydelsen av livslångt lärande framhävs ofta, ävenom få länder utformat några omfattande system föratt direkt främja det.

tolliametnike teadmised tollieeskirjadest ja menetlustest on head riiklikus tulumaksuagentuuris kehtiva tõhusa koolituspoliitika tõttu. korruptsioonivastases võitluses on võetud kooskõlas riikliku tulumaksuagentuuri tegevuskavaga mitmeid distsiplinaarmeetmeid. korruptsioonivastane võitlus peaks jääma riikliku tulumaksuagentuuri jaoks tähtsaimaks prioriteediks.
tulltjänstemännen har liksom tidigare goda kunskaper om tullregler och tullförfaranden tack vare den effektiva utbildningspolitiken vid den nationella tullmyndigheten. när det gäller bekämpningen av korruption, har man antagit ett antal disciplinära åtgärder i linje med den nationella myndighetens handlingsplan. den nationella myndigheten måste fortsätta att ge bekämpningen av korruption högsta prioritet.

2.6 rõhutab eli poliitika suurema kooskõlastamise vajadust muutuste ennetamiseks ja juhtimiseks ning juhib kooskõlas komisjoni soovitustega tähelepanu vajadusele lülitada haridus- ja koolituspoliitika nende poliitikavaldkondade nimekirja, mis vajavad koordineerimist;
2.6 eu-politiken måste samordnas bättre så att den kan anpassas till och hantera förändringar, och det är nödvändigt att i enlighet med kommissionens rekommendationer låta utbildningspolitiken ingå bland de politikområden som kräver mer samordning.

3. haridus- ja koolituspoliitika peaksid samuti sisaldama tulevikku suunatud lähenemist, et prognoosida oskuste-, pädevuste- ja ametialaseid vajadusi ühiskonnas ja majanduses.
3. framåtblickande strategier också bör ingå i utbildningspolitiken i syfte att förutse samhällets och ekonomins kunskaps-, kompetens- och yrkesbehov,

(2) nõukogu kiitis 17. novembril 2003 heaks eli koolituspoliitika euroopa julgeoleku- ja kaitsepoliitika valdkonnas, millele järgnes eli koolituskontseptsiooni heakskiitmine euroopa julgeoleku- ja kaitsepoliitika valdkonnas 13. septembril 2004, mis hõlmas ka euroopa julgeoleku- ja kaitsekolledži (edaspidi "esdc") loomise põhimõtete määratlemist.
(2) den 17 november 2003 godkände rådet eu:s utbildningspolitik inom esfp och därefter godkändes eu:s utbildningskoncept inom esfp den 13 september 2004 med en definition av principerna för inrättande av europeiska säkerhets- och försvarsakademin (esfa).