You searched for: schoolsystemen (Holländska - Finska)

redelijk flexibele schoolsystemen
tyypillisiä piirteitä

in europa werken nog brede schoolsystemen.
euroopassa peruskoulujärjestelmät toimivat edelleen.

in dit kader moet er extra aandacht worden besteed aan de kwaliteit van de schoolsystemen.
tässä suhteessa on kiinnitettävä erityistä huomiota kouluverkon laatuun.

schoolsystemen in de moe-landen verschillen echter sterk tussen regio's.
puolassa, unkarissa, romaniassa, tsekissä ja slovakiassa luku oli vain 68 prosenttia.

maar als er geen rekening wordt gehouden met de structurele zwakheden van de schoolsystemen kunnen de on gelijkheden groter worden.
kymmenes eurooppalainen nuori on vailla työtä.

wat we bovenal nodig hebben is een analyse van en een discussie over de resultaten van de verschillende schoolsystemen in europa, want helaas hebben niet alle europese staten de schitterende rapportcijfers behaald die eigenlijk van hen verwacht mogen worden.
erityisesti me tarvitsemme analyysia ja keskustelua koulujärjestelmien tuloksista euroopassa, sillä kaikki euroopan valtiot eivät ole valitettavasti onnistuneet niin erinomaisesti kuin oikeastaan pitäisi.

in sommige gevallen houdt dit tevens in dat er een korte uitleg wordt gegeven bij het beleid van nationale overheden. door de verschillen in schoolsystemen en economische en historische achtergronden worden beleidskwesties inzake intercultureel onderwijs op uiteenlopende wijze aangepakt.
koska koulujärjestelmät samoin kuin sosioekonomiset ja historialliset viitekehykset poikkeavat toisistaan, myös tavat, joilla kulttuurienvälisen koulutuksen toimintaperiaatteita toteutetaan, ovat erilaisia.

overdraagbaarheid/haalbaarheid: dit project kan overgedragen worden naar andere lan-den en scholen, gezien de principes van het project blijkbaar kunnen gelden voor alle schoolsystemen.
siirrettêvyys/toistettavuus: hanketta voidaan jo sellaisenaan pitêê siirrettynê hankkeena, koska sen alkuperêiset tavoitteet on laajennettu koskemaan muitakin vêkivallan uhreja, siihen on saatu uusia yhteistyûkumppaneita muualta euroopasta ja sen levitystoimia on laajennettu.

1.5 het eesc steunt de doelstellingen in het algemeen maar acht het van bijzonder belang dat jongeren die vroegtijdig het schoolsysteem hebben verlaten, de kans krijgen en geholpen worden om in het kader van informele opleidingsprogramma's de in het voorstel genoemde kerncompetenties te verwerven.
1.5 etsk tukee kokonaistavoitteita, mutta pitää erityisen tärkeänä sitä, että koulunsa liian aikaisin keskeyttäneillä nuorilla on mahdollisuus saada epävirallisen oppimisen ohjelmien kautta apua ehdotuksessa mainittujen avaintaitojen hankkimisessa.