You searched for: atskaitīšanās (Lettiska - Slovakiska)

kontrole un atskaitīšanās par izpildi
kontrola a požiadavka podávania správ

datu vākšana, izvērtēšana un atskaitīšanās
zhromažďovanie údajov, vyhodnotenie a nahlasovanie

atskaitīšanās eiropas parlamentam un padomei
predkladanie správ a stanovísk európskemu parlamentu a rade

atbildības un atskaitīšanās pasākumi tiek izmantoti
tento bonus je z prevádzkových kreditov a kreditov na vybavenie poskytovaných ministerstvom

par to liecina atskaitīšanās mehānismu attīstība.
trend potvrdzuje rozvíjanie mechanizmov zodpovednosti.

skolu atskaitīšanās modeļi: daudzveidība un ierobežojumi
modely zodpovednosti škôl: rozmanitosť a ohraničenia

arī te, skolu atskaitīšanās veidā, vērojamas atšķirības.
prevažuje aj rôznorodosť v zmysle zabezpečenia zodpovednosti školy.

atskaitīšanās, izmantojot ekonomikas vai fiziskās bāzes iespēju.
možnosť podávania správ na ekonomickom alebo fyzickom základe.

atbildības un atskaitīšanās pasākumi par privātajiem un publiskajiem līdzekļiem lielākoties neatšķiras.
až na malé výnimky zúčtovacie opatrenia za súkromné financie sa neodlišujú od tých, ktoré platia pre verejné financie.

nereti atskaitīšanās ir iekļauta vispārpieņemtā novērtēšanas procesā, ko īsteno inspektori vai citas ārējas iestādes.
tento proces často tvorí súčasť dobre vypracovaných hodnotiacich postupov, ktoré vykonávajú inšpektoráty, alebo iné externé orgány.

rezultātu publicēšana atskaitīšanās eiropas parlamentam un padomei atbrīvošana no atbildības par budžeta izpildi iepriekšēju revīzijas novērojumu izsekošana
publikácie predkladanie správ a stanovísk európskemu parlamentu a rade udeľovanie absolutória následná kontrola prijatých opatrení

kopš 2000. gada jaunu pienākumu deleģēšana skolām, lai uzlabotu to darbu, ļāvusi formalizēt jaunos atskaitīšanās veidus.
od roku 2000 umožnil prenos nových zodpovedností na školy za účelom zvyšovania úrovne škôl, aby boli formálne stanovené nové opatrenia zodpovednosti.

skolu autonomijas modeļus ietekmējušas visdažādākās uzskatu sistēmas, tāpēc atbildības un atskaitīšanās princips sākotnēji nebija visu valstu uzmanības centrā.
ak zoberieme do úvahy množstvo škôl, ktoré majú rôzne stupne školskej autonómie, princíp zodpovednosti nebol pôvodne v centre pozornosti vo všetkých štátoch.

situācija apvienotajā karalistē (anglijā) ir tipisks piemērs tam, kā rīcības brīvība ir saistīta ar sarežģītu atskaitīšanās sistēmu.
vo viacerých štátoch sa musia školy zodpovedať škále orgánov (ministerstvo školstva, miestne rady) a tiež širšej komunite (rodičia, externí partneri).

seg emisiju organizatoriskas izstrādes, attīstīšana, vadība un atskaitīšanās korporatīvo risku vadības nolūkos, brīvprātīgas iniciatīvas, seg tirgi vai reglamentētās atskaites.
organizačný dizajn, rozvoj, riadenie a podávanie správ o emisiách skleníkových plynov na účely riadenia podnikových rizík, dobrovoľných iniciatív, trhov so skleníkovými plynmi alebo regulačného podávania správ.

atbildības un atskaitīšanās pasākumi saistībā ar publiskā finansējuma izlietojumu, publiskā un subsidētā privātā augstākā izglītība, 2006./07. ak. g.
ukazovateľ 3.6: zodpovednostné opatrenia vo vzťahu k využívaniu verejných financií, verejné a vládou dotované súkromné vysoké školstvo, 2006/07

tas nozīmē, ka pamatā esošā aktīva vērtību aprēķina kā aktīva tirgus vērtību pēc noteikta procenta( novērtējuma diskonta) atskaitīšanas.
to znamená, že hodnota podkladových aktív sa vypočíta ako trhová hodnota aktíva mínus určité percento( zrážka).