You searched for: yrkesutbildningsområdet (Svenska - Finska)

de genomförs transnationellt och stärker kunskaperna inom yrkesutbildningsområdet.
tehdään monikansalliselta perustalta, ja niillä edistetään tie­tämyksen vahvistamista ammatillisen koulutuksen alalla.

vi behöver ökade ansträngningar inom utbildnings- och yrkesutbildningsområdet .
meidän on tehostettava yleissivistävää ja ammatillista koulutusta.

en webbplats som sköts av cedefop för hela yrkesutbildningsområdet i europa.
cedefopin ylläpitämä web­palvelu koko ammatillisen koulutuksen yhteisölle euroopassa.

och yrkesutbildningsområdet, exempelvis leonardo da vincic), kompletterar varandra.
ammatillisen koulutuksen alan ohjelmat, kuten leonardo da vinci (*), täydentävät toisiaan.

det nya programmet leonardo da vinci ii är motsvarande program på yrkesutbildningsområdet.
uusi leonardo da vinci ii on vas­taava ohjelma ammatillisen koulu­tuksen alalla.

ett annat problem är avsaknaden av en rättslig grund för politiken pä yrkesutbildningsområdet.
hallituksen on vielä päästävä yksimielisyyteen strategiasta.

genom leonardo da vinci främjas nationsövergripande samarbetsprojekt mellan olika aktörer på yrkesutbildningsområdet.
leonardo da vinci edistää kansainvälisiä hankkeita, jotka perustuvat ammatillisen koulutuksen alalla toimivien tahojen yhteis­työhön.

cedefop riktar sin information till beslutsfattare,forskare och fackfolk på yrkesutbildningsområdet i och utanför eu.
lisäksi se saattaa ihmisiä yhteen opintokäyntien,kokousten ja seminaarien avulla.cedefopin tieto on suunnattu ammattikoulutuksen päättäjille,tutkijoille ja käytännön toimijoille eu:ssa ja sen ulkopuolella.

gemenskapens handlingsprogram på utbildningsoch yrkesutbildningsområdet kom till för att åstadkomma förbättringar genom nyskapande och gränsöverskridande aktioner.
tämän muuntaminen todelliseksi ja puhtaampien ja energiataloudellisempien tekniikoiden käyttöönotto tuotantoprosessissa edellyttää kuitenkin suunnitelmallista politiikkaa kontrollitoimien, verokannustimien (esimerkiksi saastuttavan toiminnan verotus) ja julkisten menojen muodossa.

denna inriktning riktar sig främst till ekonomiska aktörer och arbetsmarknadens parter verksamma inom yrkesutbildningsområdet. ningsområdet.
ohjelmalohko iii: tuki kielitaidon kehittämiseen, inno­vaatioiden levittämiseen ja tietämyksen lisäämiseen am­matillisen koulutuksen alalla

förbättring av språkkunskaper, utveckling av kunskaper och spridning av innovatio­ner inom yrkesutbildningsområdet (område iii).
• tuki kielitaidon ja tietämyksen kehittämiseksi sekä innovaatioiden levittämiseksi ammatillisessa koulutuksessa (iii ohjelmalohko).

genom maastrichtfordraget infördes nya bestämmelser för de gemenskapsprogram och åtgärder som genomförts på yrkesutbildningsområdet och inom utbildningsoch ungdomspolitiken sedan upprättandet av eksg.
sopimuksiin perustuva kauppapolitiikka sopimuksiin perustuvan kauppapolitiikan piiriin kuuluvat kaikki tavaroiden vientiä ja tuontia koskevat eu:n ja kolmansien maiden väliset sopimukset.

programmet skall bidra till att främja ett kunskapens europa genom att utveckla ett europeiskt samarbetsområde på utbildnings- och yrkesutbildningsområdet.
tällä ohjelmalla edistetään tietojen ja taitojen eurooppaa luomalla koulutuksen ja ammatillisen koulu tuksen alan eurooppalainen yhteistyön alue.

kommittén underströk även att ett lokalt och regionalt samarbete mellan eu och ceÖ är mycket betydelsefullt, särskilt på utbildnings- och yrkesutbildningsområdet.
komitea korosti myös eu:n ja keski-ja itä-euroopan maiden paikallisen ja alueellisen yhteistyön merkitystä erityisesti yleissivistävään ja ammatillisen koulutuksen kannalta.

andra befintliga initiativ inom utbildnings- och yrkesutbildningsområdet som kan bidra till förverkligandet av målen för det europeiska året, kan användas på bästa möjliga sätt.
muut koulutuksen alan jo olemassaolevat aloitteet, jotka voisivat edistää teemavuoden tavoitteiden toteutta­mista, voitaisiin käyttää parhaalla mahdollisella tavalla hyväksi.

de redskap och initiativ som redan har införts ska kompletteras och användas för att göra yrkesutbildningarna mer attraktiva och öka deras kvalitet, och ett system ska införas för överföring av meriter inom yrkesutbildningsområdet.
kommunikeassa vaaditaan, että on luotava uusia välineitä ja aloitteita ja otettava käyttöön jo kehitettyjä välineitä ja aloitteita, jotta voidaan parantaa ammatillisen koulutuksen vetovoimaisuutta ja laatua.

skapa en dialog för att främja tullsamarbetet och en harmonisering av nomenklaturen, särskilt på yrkesutbildningsområdet, upprättandet av databaser och nät verk av experteroch utarbetandet av förslag till möjliga bilaterala samarbetsavtal i denna fråga.
aloittaa vuoropuhelu tulliyhteistyön ja nimikkeistön yhdenmukaistamisen edistämiseksi erityisesti koulutuksen alalla perustamalla tietokantoja ja asiantuntijoiden verkostoja sekä laatimalla ehdotuksia mahdollisiksi asiaa koskeviksi kahdenvälisiksi yhteis työsopimuksiksi.

c) företag, särskilt små och medelstora företag samt hantverksföretag, eller inrättningar inom privat och offentlig sektor, inklusive sådana som är verksamma på yrkesutbildningsområdet.
c) yritykset, varsinkin pk-yritykset ja käsiteollisuus, tai julkisen tai yksityisen sektorin laitokset, myös ammatillisen koulutuksen alalla toimivat; d) toimialajärjestöt, mukaan lukien kauppakamarit ym.; e) työmarkkinaosapuolet; f) paikalliset ja alueelliset organisaatiot ja järjestöt;

det lokala näringslivet företräds av industri- och handelskamrarna (i egenskap av offentligrättsliga organisationer med obligatoriskt medlemskap) som även spelar en betydande roll på yrkesutbildningsområdet.
paikallista elinkeinoelämää edustavat teollisuus- ja kauppakamarit (ne ovat julkisoikeudellisia organisaatioita, joihin kuuluminen on pakollista), joilla on huomattava rooli myös ammattikoulutuksessa.

i gemenskapen och i tredje land, inklusive länderna i central-och Östeuropa, finns regionala eller nationella, allmänna eller privata organ som kan anmodas att samarbeta för att ge effektivt bistånd inom yrkesutbildningsområdet.
yhteisössä ja kolmansissa maissa, myös keski-ja itä-euroopan maissa, on alueellisia ja/tai kansallisia, julkisia ja/tai yksityisiä organisaatioita, joita voidaan pyytää osallistumaan tehokkaan avun antamiseen koulutuksen alalla,