Att försöka lära sig översätta från mänskliga översättningsexempel.
Från professionella översättare, företag, webbsidor och fritt tillgängliga översättningsdatabaser.
tedy učedlníci opustivše jej, všickni utekli.
tada visi paliko jį ir pabėgo.
Senast uppdaterad: 2012-05-05
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:
i odešli zase ti učedlníci tam, kdež prve byli.
paskui mokiniai vėl sugrįžo namo.
Senast uppdaterad: 2012-05-05
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:
když pak byl večer, sstoupili učedlníci jeho k moři.
atėjus vakarui, jo mokiniai nusileido prie ežero,
Senast uppdaterad: 2012-05-05
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:
a vstav ježíš, šel za ním, i učedlníci jeho.
jėzus atsikėlė ir nuėjo paskui jį kartu su savo mokiniais.
Senast uppdaterad: 2012-05-05
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:
(ačkoli ježíš sám nekřtil, ale učedlníci jeho,)
(nors pats jėzus nekrikštydavo, tik jo mokiniai),
Senast uppdaterad: 2012-05-05
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:
a pozván jest také ježíš i učedlníci jeho na svadbu.
Į vestuves buvo pakviestas ir jėzus, ir jo mokiniai.
Senast uppdaterad: 2012-05-05
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:
a když vstoupil na lodí, vstoupili za ním i učedlníci jeho.
jėzus įlipo į valtį, ir mokiniai paskui jį.
Senast uppdaterad: 2012-05-05
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:
a přeplavivše se učedlníci jeho přes moře, zapomenuli vzíti chleba.
keldamiesi į kitą ežero pusę, mokiniai buvo užmiršę pasiimti duonos.
Senast uppdaterad: 2012-05-05
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:
mezi tím pak prosili ho učedlníci, řkouce: mistře, pojez.
tuo tarpu mokiniai ragino jį, sakydami: “rabi, valgyk!”
Senast uppdaterad: 2012-05-05
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:
a učedlníci ráno jdouce, uzřeli fík, an usechl hned z kořene.
rytą eidami pro šalį, jie pamatė, kad figmedis nudžiūvęs iš pat šaknų.
Senast uppdaterad: 2012-05-05
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:
(nebo učedlníci jeho byli odešli do města, aby nakoupili pokrmů.)
(tuo tarpu jo mokiniai buvo nuėję į miestą nusipirkti maisto.)
Senast uppdaterad: 2012-05-05
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:
i učinili učedlníci tak, jakož jim poručil ježíš, a připravili beránka.
mokiniai padarė, kaip jėzus nurodė, ir paruošė paschą.
Senast uppdaterad: 2012-05-05
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:
i rozpomenuli se učedlníci jeho, že psáno jest: horlivost domu tvého snědla mne.
ir jo mokiniai prisiminė, kad yra parašyta: “uolumas dėl tavo namų sugrauš mane”.
Senast uppdaterad: 2012-05-05
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:
a přistoupivše učedlníci jeho, zbudili jej, řkouce: pane, zachovej nás, hynemeť.
mokiniai pripuolę ėmė jį žadinti, šaukdami: “viešpatie, gelbėk mus, žūvame!”
Senast uppdaterad: 2012-05-05
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:
a vidouce to učedlníci jeho, rozhněvali se, řkouce: i k čemu jest ztráta tato?
tai pamatę, mokiniai pasipiktino ir kalbėjo: “kam toks eikvojimas?
Senast uppdaterad: 2012-05-05
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:
a přišedše učedlníci jeho, vzali tělo jeho a pochovali je; a šedše, pověděli to ježíšovi.
jono mokiniai atėję pasiėmė kūną, palaidojo ir nuėję pranešė jėzui.
Senast uppdaterad: 2012-05-05
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:
proč učedlníci tvoji přestupují ustanovení starších? nebo neumývají rukou svých, když mají jísti chléb.
“kodėl tavo mokiniai laužo prosenių tradiciją? jie, prieš valgydami duoną, nesiplauna rankų”.
Senast uppdaterad: 2012-05-05
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:
a vidouce jej učedlníci po moři jdoucího, zarmoutili se, řkouce: obluda jest. a strachem křičeli.
pamatę jį einantį ežero paviršiumi, mokiniai nusigando ir iš baimės ėmė šaukti: “tai šmėkla!”
Senast uppdaterad: 2012-05-05
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:
tehdy přistoupivše učedlníci jeho, řekli mu: víš-li, že farizeové, slyševše tu řeč, zhoršili se?
tada priėję jo mokiniai pranešė: “ar žinai, kad fariziejai pasipiktino, išgirdę tuos žodžius?”
Senast uppdaterad: 2012-05-05
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:
a bez podobenství nemluvil jim, učedlníkům pak svým soukromí vykládal všecko.
be palyginimų jis jiems nekalbėdavo, bet kai pasilikdavo vienas su savo mokiniais, viską jiems išaiškindavo.
Senast uppdaterad: 2012-05-05
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet: