You searched for: bölcsészet (Ungerska - Engelska)

az európai kutatási térségben folytatott kutatás előmozdítását eredményező szakpolitikai intézkedések kidolgozásához való hozzájárulást mind a bölcsészet- és a társadalomtudományok területén, mind pedig multidiszciplináris jelleggel;
contributing to the development of policies leading to the advancement of research in the european research area (era), both within the fields of humanities and social sciences and across disciplines;

a clarin eric végső célja a bölcsészet- és a társadalomtudományok területén folytatott kutatás előbbre vitele annak biztosításával, hogy a kutatók egységes hozzáféréssel rendelkezzenek egy nyelvalapú erőforrásokat és fejlett eszközöket európai szinten integráló platformhoz.
the ultimate objective of clarin eric is to advance research in humanities and social sciences by giving researchers unified access to a platform which integrates language-based resources and advanced tools at a european level.

ennek érdekében egy olyan megosztott szétszórt kutatási infrastruktúrát kell kiépíteni és működtetni, amelynek célja a nyelvi erőforrások, technológia és szakértelem széles körű hozzáférhetővé tétele a bölcsészet- és a társadalomtudományok területén működő kutatóközösségek számára.
this shall be implemented by the construction and operation of a shared distributed research infrastructure that aims at making language resources, technology and expertise available to the humanities and social sciences research communities at large.

az iskolás lányoktól elvárják,hogy a bölcsészet vagy atársadalomtudományok feléorientálódjanak, és asztereotípiákkal telítettgondolkodás gyakran nemtekinti őket elég jónak atermészettudományok és amatematika területén; a nőketugyanazért a munkáértrosszabbul fizetik, mint aférfiakat…”
pi“i’m afraid the social prestige islow. scientists are often seen bythe public as some kind of fools,clever but doing their jobs as ahobby, because their salaries areoften way below the average(national) salary.”

felsőoktatási szintű tanfolyamok esetében a témakör szerinti bontás szükséges (például a tudományos és orvosi kurzusoknak a bölcsész kurzusoktól való megkülönböztetése).
in the case of higher education courses, there should be stratification by subject (for example differentiating science and medical courses from arts courses).