Şunu aradınız:: theoretical conceptual framework (İngilizce - Tagalogca)

theoretical and conceptual framework
teoretikal na background

conceptual framework
balangkas konseptwal

conceptual framework example
halimbawa ng balangkas na konsepto

the research conceptual framework
research framework

themetical and conceptual framework to fully understand the research to be done and lastly the definition of terms fot better comprehension of the study
ihaharap din nito ang synthesis ng sining

like football plays conceptual frameworks are connected to a research purpose or aim
like football plays conceptual framework are connected to a research purpose or aim

pig.1 presents the conceptual framework of the study. the research input is the profile of the respondent while the process is the provision of the survey questionnaire. meanwhile, the output will have knowledge about the impact of using good communication on business growth.
ipinakita ng pig.1 ang konseptuwal na balangkas ng pag aaral. ang input ng pananaliksik ay ang propayl ng respondente habang ang proseso ay ang pagbibigay ng sarbey kwestyuner. samantala, ang awtput ay magkaroon ng kaalaman ukol sa epekto ng paggamit ng mahusay na komunikasyon sa paglago ng negosyo.

i have learned that conceptual framework is the main one is learning and academics it is more important and i have learned that the meanings of the given sentences such as the steps of conceptual frame works first is the choose your topic, do a literature review, identify the important variables, generate the conceptual framework, do the narrative yun lang mga steps hehe
i have learned that conceptual framework ay yung pangunahin ay pag aaral at academics mas importante ito at natutunan ko ay ang mga ibig sabihin ng mga binigay na pangungusap tulad ng mga steps ng conceptual frame works una ay ang choose your topic, do a literature review, identify the important variables, generate the conceptual framework, do the narrative yun lang mga steps hehe

the current chapter reviews available literature on systems thinking for school leaders, describing studies on the implementation of systems thinking in school leadership and books that provided conceptual frameworks for systems thinking in school leadership. the conclusion points to gaps in the current knowledge base regarding systems thinking for school principals.
sinusuri ng kasalukuyang kabanata ang mga magagamit na panitikan sa mga sistema ng pag - iisip para sa mga pinuno ng paaralan, na naglalarawan ng mga pag - aaral sa pagpapatupad ng mga sistema ng pag - iisip sa pamumuno ng paaralan at mga aklat na nagbigay ng mga balangkas ng konsepto para sa mga sistema ng pag - iisip sa pamumuno ng paaralan. ang konklusyon puntos sa gaps sa kasalukuyang kaalaman base tungkol sa mga sistema ng pag - iisip para sa mga punong - guro ng paaralan.

this chapter contains nine different parts; these are as follows: introduction, background of the study, statement of the problem, theoretical framework, conceptual framework, hypotheses, scope and delimitation, significance of the study, and definition of terms. this chapter also comprehensively explains the purpose and theory that will be used in the study.
ang kabanatang ito ay naglalaman ng siyam na iba 't ibang bahagi; ito ay ang mga sumusunod: panimula, background ng pag - aaral, pahayag ng problema, teoretikal na balangkas, konseptuwal na balangkas, mga haka - haka, saklaw at delimitasyon, kahalagahan ng pag - aaral, at kahulugan ng mga tuntunin. ang kabanatang ito ay komprehensibong nagpapaliwanag ng layunin at teorya na gagamitin sa pag - aaral.