Profesyonel çevirmenler, işletmeler, web sayfaları ve erişimin serbest olduğu çeviri havuzlarından.
Героите в анимационните филми, Хокус и Лотус, са наполовина динозаври и наполовина крокодили като и двамата принадлежат към европейската култура.
el proyecto ofrece un modelo y herramientas innovadores que se pueden utilizar prácticamente en cualquier país europeo para enseñar idiomas a niños pequeños, ayudándoles a superar las dificultades y a realizar el esfuerzo que requiere el aprendizaje en este grupo de edad. al presentar
За прилагането на тези теоретични принципи в училище и вкъщи са създадени образователни стратегии: създаден е нов и различен свят, обитаван от непознати досега герои (Хокус и Лотус, полу-крокодили, полу-динозаври, които живеят в един парк, заобиколени от много приятели); измислена е магическа тениска, която служи за мислено пренасяне в новия свят; използван е разказвателният формат (театрална постановка специално за целта), за да могат децата и възрастните да упражняват заедно новия език; включват се жестове, интонация, мимики и предишният опит на децата да свързват новите думи с тяхното значение; създаден е мини-мюзикъл по всяка случка, за да има емоционално повторение; случките и героите са представени визуално чрез илюстрации.
se inventaron estrategias educativas para aplicar estos principios teóricos en la escuela y en casa: crear un mundo completamente nuevo en el que viven nuevos personajes (hocus y lotus, medio cocodrilos y medio dinosaurios, que viven en un parque con numerosos amigos); inventar una camiseta mágica que sirve como puente mental para entrar en el nuevo mundo; utilizar el formato narrativo (una obra de teatro especial) para ayudar a niños y adultos a experimentar juntos el nuevo idioma; utilizar gestos, la entonación, expresiones faciales y experiencias infantiles anteriores a fin de dar significado a las nuevas palabras; crear un minimusical, para que cada historia tenga su leitmotiv; y proporcionar ilustraciones de las historias y los personajes, a modo de contribución visual.