Şunu aradınız:: formel kompetence (Danca - Fransızca)

formel
formules

2.2 hævde eØsu’s kulturelle mission, på trods af at eØsu hidtil ikke har fået overdraget formel kompetence på dette område,
2.2 - affirmer la vocation culturelle du cese malgré l'absence de compétences formelles concédées jusqu'ici à notre institution dans ce domaine;

for første gang drøftede ministrene sportspolitik i en formel rådsramme, eftersom lissabontraktaten har tilføjet specifik eu-kompetence i forbindelse med samarbejde om sportsspørgsmål.
pour la première fois, les ministres ont examiné la politique sportive dans le cadre formel d'une session du conseil, étant donné que le traité de lisbonne a donné à l'ue une compétence spécifique en matière de coopération sur les questions sportives.

gennemsigtighed i kvalifikationer og kompetencer er noget andet end formel anerkendelse af kvalifikationer.
la transparence des qualifications et des compétences est une question différente de la reconnaissance formelle des qualifications.

i artikel 21 om domstolens kompetence er der blot foretaget en formel ændring og en omnummerering.
l’article 21 relatif à la compétence de la cour de justice n’a fait l’objet que d’une adaptation formelle et d’une renumérotation.

hvis rådet ikke har nogen kompetence, kan kommissionen i formel forstand slet ikke stille forslag.
bien entendu, il ne s'agit nullement de soumettre la décision du pouvoir judiciaire national à notre contrôle.

manglen på uddannelse eller formel kompetence nævnes også som en hindring sammen med vanskelighederne ved at vurdere og godkende indvandreres kvalifikationer, f.eks. anerkendelse af udenlandske eksamener og diplomer.
l’absence de formation ou de diplômes est également considérée comme un obstacle, de même que les difficultés liées à l’évaluation et à l’agrément des qualifications des immigrants, par exemple la reconnaissance des examens et des diplômes étrangers.

alle former for kompetence anføres, uanset om de er opnået inden eller uden for det formelle uddannelsessystem.
toutes les compétences sont valorisées, qu'elles aient été acquises dans le cadre du système éducatif formel ou en dehors de celui-ci.

alle former for kompetencer bliver evalueret, uanset om de er opnået som led i en formel uddannelse eller udenfor.
toutes les compétences sont valorisées, qu’elles aient été acquises dans le système éducatif formel ou en dehors de celui-ci.

tværnational mobilitet kan gennem ikke-formel læring give de unge bedre færdigheder og kompetencer, som øger deres beskæftigelsesegnethed.
grâce à l’apprentissage non formel, le volontariat transfrontalier peut conduire à un développement des compétences et des aptitudes qui augmente l’employabilité des jeunes.

anerkende kompetencer og færdigheder erhvervet gennem ikke-formel uddannelse i ungdomsorganisationer som vigtige kvalifikationer med henblik på integration på arbejdsmarkedet.
reconnaître les compétences et les connaissances acquises par le biais de la formation non formelle au sein des organisations des jeunes comme une partie importante des qualifications nécessaires pour entrer sur le marché du travail.

at forbedre gennemskueligheden og anerkendelsen af kvalifikationer og kompetencer, herunder også når disse er erhvervet gennem ikke-formel og uformel uddannelse.
améliorer la transparence et la reconnaissance des qualifications et des compétences, y compris celles acquises par l'apprentissage non formel et informel.

d) at forbedre gennemskueligheden og anerkendelsen af kvalifikationer og kompetencer, også når disse er erhvervet gennem ikke-formel og uformel uddannelse
d) améliorer la transparence et la reconnaissance des qualifications et des compétences, y compris celles acquises par l'apprentissage non formel et informel;

erfaringen viser, at arbejdsgiverne værdsætter kompetencer, der er erhvervet gennem ikke-formel læring som f.eks. frivilligt arbejde.
il est établi que les employeurs apprécient les compétences acquises dans le cadre d’expériences d'apprentissage non formel comme le bénévolat.

(bbbbbbb) at forbedre gennemskueligheden og anerkendelsen af kvalifikationer og kompetencer, også når disse er erhvervet gennem ikke-formel og uformel uddannelse
améliorer la transparence et la reconnaissance des qualifications et des compétences, y compris celles acquises par l’apprentissage non formel et informel;

når medlemsstaterne af en international organisation ved en akt, der er vedtaget i den ne organisation, er forpligtet til at følge en af de i det foregående afsnit omtalte procedurer, melder spørgsmålet sig, om fællesskabet har »formel kompetence« til at gennemføre disse forpligtelser i stedet for sine medlemsstater.
enfin, il y a lieu de rappeler que certaines résolutions d'organisations internationales, et notamment de l'assemblée générale des nations unies, s'adressent non seulement aux États, mais aussi aux «groupements d'États» qui exercent des compétences dans des domaines couverts par leurs dispositions (charte des droits et devoirs économiques des États de 1974, article 12; «code» sur le contrôle des pratiques commerciales restrictives de 1980, section b. 8). ces clauses visent, sans aucune équivoque, les communautés eu ropéennes.

samtidig er det dog helt klart, at de kan gøre mere end deres formelle kompetence tilsiger, f.eks. ved at forhandle om omkostninger og opmuntre forskellige interesserede parter på lokalt og regionalt niveau til at bidrage til udgifterne til grænseregionalt samarbejde.
cependant, il est manifeste qu'elles ont la faculté d'agir au-delà de ce que leur permet leur compétence formelle, dans la mesure où elles peuvent par exemple marchander et encourager de leur propre chef différents intervenants de niveau local et régional à participer aux charges financières de la coopération transfrontalière.

anerkende og støtte færdigheder og kompetencer erhvervet i en anden eu-medlemsstat eller under volontørtjeneste og gennem ikke-formelle læringsordninger.
reconnaître et valoriser les qualifications et compétences acquises dans un autre État membre de l’ue ou dans le cadre du service volontaire ou de programmes de formation non formelle.