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kirjaoskus
lese- und schreibfähigkeit

nt1 kirjaoskus . . . .
nt1 körperliche entwicklung . . . .

bt kirjaoskus funktsioon
mt (13) bt datenverarbeitung

nt2 funktsionaalne kirjaoskus . . . .
kompetenz . . nt1 alphabetisierung . . . .

nt2 täiskasvanute kirjaoskus . . . . . .
nt2 alphabetisierung erwachsener . . . . . .

bt kirjaoskus arvutipõhine õpe
use aufschlüsselung (statistik)

programmeerimine on tänapäeva kirjaoskus.
programmieren ist heute so wichtig, wie früher lesen und schreiben.

taust: miks on kirjaoskus oluline?
hintergrund: warum lese- und schreibkompetenz so wichtig sind

4) kirjaoskus, teadmised matemaatikas ja loodusteadustes
4) grundkompetenzen in den bereichen lesen, mathematik und naturwissenschaften

aruandes märgitakse, et kirjaoskus on oluline, sest:
dem bericht zufolge sind lese- und schreibfertigkeiten so wichtig, weil:

peamised tegevusvaldkonnad on e-valitsus, lairibaside ja digitaalne kirjaoskus.
die wichtigsten aktionsbereiche sind egovernment, breitband und digitale alphabetisierung.

kirjaoskus ja matemaatika on mõnikord ka eriala omandamisele suunatud kursuste osaks.
die vermittlung von lese-, schreib- und rechenfähigkeiten ist gelegentlich auch teil von beruflich orientierten bildungsgängen.

mt (10) uf täiskasvanute kirjaoskamatus bt kirjaoskus rt täiskasvanuharidus täiskasvanute õppeasutus
mt (04) uf schulgremium uf schulverwaltungsgremium bt leitungsgremium

kool peab jätkama õpetamist ja teadmiste jagamist, digitaalne kirjaoskus peab saama põhioskuseks.
die schule muss ihren lehrauftrag und die weitergabe von wissen fortsetzen, wobei die "digitale alphabetisierung" zu einem teil der allgemeinbildung wird.

ristuvad põhipädevused, ettevõtlusalane haridus, e-kirjaoskus, meediakirjaoskus, uuenduslikud õpikeskkonnad
bereichsübergreifende schlüsselkompetenzen, unternehmerausbildung, digitale kompetenz, medienkompetenz, innovative lernumfelder

programmeerimine on justkui uus kirjaoskus – nii poistele kui ka tüdrukutele oluline baasoskuste komplekt.
das programmieren ist die neue grundkompetenz – für mädchen ebenso wie für jungen.

edusammud olulisemates haridusküsimustes, nagu kirjaoskus ja koolist väljalangevus, on olnud aeglasemad, kui loodetud.
die fortschritte bei zentralen bildungspolitischen zielen wie der verbesserung der lesekompetenz und der verringerung der schulabbrecherquote sind nicht so groß wie erhofft.

mitmekülgne kirjaoskus on alus, mis tagab digitaalse osalemise ja aitab teha teadlikke valikuid finantsküsimustes ja tervishoiuvaldkonnas jne.
die souveräne beherrschung der schriftsprache*ist die grundlage für die teilhabe an der digitalen welt und für fundierte entscheidungen über geld, gesundheit usw.

lisaks on ka noorte naiste kirjaoskus noormeeste omast suurem (välja arvatud kavango piirkonnas).
außerdem können junge frauen im allgemeinen besser lesen und schreiben als junge männer (außer in der region okavango).

funktsionaalne kirjaoskus on oskus lugeda ja kirjutada ühiskonnas (kodus, koolis ja tööl) toimetulemiseks ja arenemiseks.
als funktionale kompetenz bezeichnet man die fähigkeit, lesen und schreiben für die eigene entwicklung und die aktive mitgestaltung in der gesellschaft, zu hause, in der schule und im beruf einzusetzen.