Şunu aradınız:: tööhõivestrateegiaga (Estonca - Fince)

euroopa tööhõivestrateegiaga, ( 3
) , jota täydennetään maakohtaisia painopisteitä sijaiset tavoitteet ovat samat kuin euroopan työllisyysstrategiassa ( 3 sisältävillä eu:n työllisyyttä koskevilla suosituksilla.

näiteks tööhõivestrateegiaga seoses kasutatakse kahe tasandi näitajaid:
esimerkiksi alankomaiden keskustilastotoimisto laatii tilastoja yhdistä-

majanduspoliitika kooskõlastamine tööstuspoliitika ning tööhõivestrateegiaga võimaldab muutustega paremini toime tulla.
vakaat, ennakoitavat ja yhdenmukaistetut makrotaloudelliset puitteet euroopassa ovat rakenneuudistustoimien onnistuneen hallinnan keskeinen perusta.

teisel tasandil aitab ühilduvus ulatuslike majanduspoliitiliste suunistega ning euroopa tööhõivestrateegiaga suurendada ühtekuuluvuspoliitika tõhusust.
toisella tasolla politiikan laajojen talouslinjausten ja euroopan työllisyysstrategian mukainen toiminta auttaisivat lisäämään koheesiopolitiikan vaikuttavuutta.

a) geograafilise ja kutsealase liikuvuse analüüs ning liikuvusele üldkontseptsiooni väljatöötamine kooskõlas euroopa tööhõivestrateegiaga;
a) analysoi alueellista ja ammatillista liikkuvuutta ja kehittää yleisen toimintamallin liikkuvuuden alalla euroopan työllisyysstrategian mukaisesti;

uute liikmesriikide ees seisev väljakutse oli määratleda tööhõivepoliitikad ningkohandada oma institutsioone ja poliitikaid järk-järgult euroopa tööhõivestrateegiaga.
uusille jäsenvaltioille tuli tarve määritellä työllisyyspoliittiset periaatteensaja muuttaa instituutiot ja eri alojen politiikat asteittain euroopan työlli -syysstrategian mukaisiksi.

-muudatus nr 50: (seos euroopa tööhõivestrateegiaga ning sotsiaalse kaasatusega); vt artikli 4 lõige 1
-tarkistus 50: (yhteys euroopan työllisyysstrategiaan ja sosiaaliseen osallisuuteen); ks. 4 artiklan 1 kohta

-muudatus nr 26: (tugevdatakse seotust euroopa tööhõivestrateegiaga); vt artikli 3 lõike 1 punkti b alapunkt i
-tarkistus 26: (vahvistetaan yhteyttä euroopan työllisyysstrategiaan); ks. 3 artiklan 1 kohdan b alakohdan i alakohta

(8) euroopa tööhõivestrateegiaga arvestamiseks ja selle rakendamiseks tuleks kohandada euroopa sotsiaalfondi (esf) ülesandeid;
(8) euroopan sosiaalirahaston (esr) tehtäviä olisi mukautettava euroopan työllisyysstrategian huomioon ottamiseksi ja sen panemiseksi täytäntöön,

[89] euroopa tööhõivestrateegiaga edendatakse eriti eli programmide rahastamismehhanismide ja teiste poliitikavahendite, määruste ja riigisiseste programmide ning ka passiivse tööturupoliitika vaheliste seoste tugevdamist.
[89] euroopan työllisyysstrategia edistää erityisesti eu-ohjelmien rahoitusmekanismien ja muiden toiminnan välineiden kuin myös säännösten ja kansallisten ohjelmien sekä passiivisen työmarkkinapolitiikan välisten yhteyksien vahvistamista.

(14) täieliku tööhõive, töö parema kvaliteedi ja produktiivsuse ning parema sotsiaalse ühtekuuluvuse saavutamisel on kriitiline tähtsus ühtsete ja ulatuslike eluaegsete õppestrateegiate rakendamisel. barcelona euroopa Ülemkogu tervitas komisjoni teatist "eluaegse õppimise euroopa piirkonna loomine", milles on välja toodud eluaegse õppimise alused nagu partnerlus, arusaam õppimisvajadusest, küllaldased vahendid, õppimisvõimalustele juurdepääsu lihtsustamine, õppiva kultuuri loomine ning püüdlemine suurepäraste tulemuste poole. toimuv protsess, mis on seotud haridussüsteemide konkreetsete tulevikueesmärkidega ja mille käivitas lissaboni euroopa Ülemkogu, mängib tähtsat rolli inimkapitali arengus ning selle koosmõju tööhõivestrateegiaga tuleks täiel määral ära kasutada. nõukogu võttis 5.–6. mail 2003 vastu rea hariduse ja koolituse euroopa keskmise jõudluse viittunnuseid, millest mitmed on tööhõivepoliitika kontekstis eriti asjakohased. lissaboni euroopa Ülemkogu kutsus üles suurendama oluliselt investeeringuid inimressurssidesse inimese kohta. selleks on tööandjatele ja üksikisikutele vaja piisavaid ajendeid ning suunata riigi rahandust kogu õppimisspektri ulatuses tõhusama inimressurssidesse investeerimise suunas.
(14) johdonmukaisten ja kattavien elinikäisen oppimisen strategioiden täytäntöönpano on olennaisen tärkeää pyrittäessä täystyöllisyyteen, työn laadun ja tuottavuuden parantamiseen sekä sosiaalisen yhteenkuuluvuuden lisäämiseen. barcelonassa kokoontunut eurooppa-neuvosto otti tyytyväisenä vastaan komission tiedonannon%quot%eurooppalaisen elinikäisen oppimisen alueen toteuttaminen%quot%, jossa tuotiin esiin elinikäisen oppimisen strategian tärkeimmät periaatteet: kumppanuudet, tiedon hankkiminen oppimistarpeista, riittävät resurssit, oppimiseen pääsyn helpottaminen, oppimiskulttuurin luominen ja pyrkiminen pysyvään laadukkuuteen. lissabonin eurooppa-neuvoston käynnistämä koulutusjärjestelmien konkreettisia tulevaisuuden tavoitteita koskeva prosessi on tärkeässä asemassa inhimillistä pääomaa kehitettäessä, ja synergioita työllisyysstrategian kanssa olisi täysimääräisesti hyödynnettävä. neuvosto hyväksyi 5 ja 6 päivänä toukokuuta 2003 keskimääräistä eurooppalaista suoritusta koskevat koulutuksen viitearvot, joista useat ovat erityisen tärkeitä työllisyyspolitiikan kannalta. lissabonin eurooppa-neuvosto kehotti lisäämään merkittävästi henkilöresursseihin tehtäviä investointeja henkeä kohti. tämä vaatii riittäviä kannustimia työnantajille ja kansalaisille samoin kuin julkisen rahoituksen suuntaamista tehokkaampiin henkilöresurssi-investointeihin kaikkialla koulutusalalla.