Şunu aradınız:: innovatiivisimmille (Fince - Macarca)

regiostars-palkinnot euroopan innovatiivisimmille hankkeille
a leginnovatívabb európai projekteknek járó regiostars díj

ehdotuksen perusteet ja tavoitteet liikkuvuus on yksi euroopan unionin koulutuspolitiikan päätavoitteista, joista määrätään perustamissopimuksen 149 ja 150 artiklassa. liikkuvuus auttaa kehittämään tietoisuutta euroopan kansalaisuudesta ja eurooppalaisuudesta lisäämällä eri kulttuurien ja kielien ymmärtämystä, mutta se tukee myös euroopan koulutusalueen luomista lissabonissa maaliskuussa 2000 kokoontuneen eurooppa-neuvoston strategisten tavoitteiden mukaisesti. unionin koulutusohjelmat ovat perustamisestaan lähtien edistäneet merkittävästi tämän tavoitteen saavuttamista. erasmus-ohjelma, jonka puitteissa yli 1 000 000 nuorta on opiskellut toisessa jäsenvaltiossa osana korkeakouluopintojaan, on hyvä esimerkki vakiintuneesta toimesta: se on yksi harvoista eu:n toimista, jonka erittäin monet kansalaiset tunnistavat. näillä ohjelmilla, jotka kattavat koulut, korkeakoulut, ammatillisen koulutuksen sekä aikuiskoulutuksen,[1] on osaltaan lisätty tunnetta euroopan kansalaisuudesta sekä osallistujien että heidän lähiympäristönsä (vanhempien, perheen, ystävien ja työtovereiden) keskuudessa. tällä ehdotuksella on seuraavat päätavoitteet: ♣ vahvistetaan yhteiset periaatteet, joiden käytöllä saadaan parannettua koulutukseen liittyvän kaikenlaisen organisoidun liikkuvuuden tehokkuutta ja toimivuutta. ♣ tarjotaan lähtökohta kaikille sidosryhmille liittyen yhdennettyyn elinikäisen oppimisen ohjelmaan, jota komissio on ehdottanut vuosiksi 2007–2013. ehdotuksen hyväksymisestä odotetaan useita positiivisia tuloksia: o lisätään koulutukseen liittyvän liikkuvuuden kannustamista. se on arvokasta henkilökohtaisen kehityksen kannalta, mutta sillä myös annetaan unionin kansalaisille mahdollisuus harjoittaa perusoikeuksiaan eli liikkua ja asua vapaasti jäsenvaltioiden alueella. o liikkuvuus rikastaa oppimiskokemuksia ja kannustaa tietojen siirtämiseen ja näin myös kohottaa euroopan koulutusjärjestelmien yleistä laatutasoa. tämä tukee eurooppaa sen pyrkimyksissä tulla maailman innovatiivisimmaksi ja kilpailukykyisimmäksi tietoon perustuvaksi taloudeksi. o myönteisten vaikutusten odotetaan näkyvän myös työmarkkinoilla, euroopan tason tutkimusresursseissa ja uusissa koulutusohjelmissa, joita komissio ehdotti vuonna 2004. tällä ehdotuksella ei pyritä luomaan sitovia euroopan tason lainsäädäntöpuitteita. vaikka perustamissopimus mahdollistaisikin tämän – mitä se ei tee –, se olisi täysin epäasianmukaista. jäsenvaltiot voivat kuitenkin toteuttaa asianmukaiseksi katsomiaan toimia suosituksen innoittamana. suositus on – perusluonteensa vuoksi – tarkoitettu lähtökohdaksi, jolla pyritään edistämään liikkuvuuskäytäntöjen avoimuutta ja koordinointia sekä keskinäistä ymmärrystä. -
a javaslat okai és céljai az európai unió oktatás-és képzéspolitikájának egyik fő célkitűzése a mobilitás, melyről a szerződés 149. és 150. cikke rendelkezik. a mobilitás nemcsak az európai polgárság és az európai tudat fejlődését segíti azáltal, hogy hozzájárul a kulturális és nyelvi sokféleség jobb megértéséhez, hanem – összhangban az európai tanács 2000. márciusi lisszaboni ülésének stratégiai célkitűzésével – elősegíti egy európai oktatási és képzési térség kialakulását is. az unió oktatási és képzési programjai létrejöttüktől kezdve jelentősen hozzájárultak e célkitűzés megvalósításához. az erasmus-program – amelynek keretében már 1 milliónál is több fiatal folytathatott tanulmányokat egy másik tagállamban egyetemi képzése során – különösen jó példa szimbolikus jelentőséggel bíró kezdeményezésre, és az eu azon kevés kezdeményezései közé tartozik, amelyeket számos polgár ismer. ezek az iskolákra, egyetemekre, a szakoktatásra és -képzésre, valamint a felnőttoktatásra kiterjedő programok[1] hozzájárultak egy „európai polgári tudat” kialakulásához mind a résztvevők, mind a hozzájuk közelállók – szülők, család, barátok, kollégák – körében. a javaslat lényegében két célkitűzést foglal magában: ♣ olyan elvek megfogalmazása közös nyilatkozat formájában, amelyek alkalmazásával növekszik a tanulmányi céllal szervezett külföldi tartózkodás összes típusának hatékonysága és eredményessége; ♣ konkrétabban, referenciapont biztosítása a bizottság által a 2007 és 2013 közötti időszakra javasolt integrált élethosszig tartó tanulási program összes érdekeltje számára. a javaslat elfogadásának várhatóan több kedvező hatása is lesz: o a tanulmányi célú mobilitás további ösztönzése. ennek a személyes fejlődés szempontjából van jelentősége, de elősegíti azt is, hogy az unió polgárai élni tudjanak azon alapvető jogukkal, hogy az unió területén szabadon költözhessenek és tartózkodhassanak. o a mobilitás gazdagabbá teszi a tanulás élményét és ösztönzi az ismeretátadást, miáltal javítja az európai oktatási és képzési rendszerek általános minőségét. ez segítségére válik európának azon törekvéseiben, hogy a világ leginnovatívabb és legversenyképesebb tudásalapú gazdaságává váljon. o kedvező hatás várható a munkaerőpiacon, a kutatási kapacitás területén európai szinten, valamint az oktatási és képzési programoknak a bizottság által 2004-ben javasolt (fent említett) új generációja esetében is. a javaslatnak nem célja kötelező erejű európai jogi keretek létrehozása. a szerződés ezt nem teszi lehetővé, de még ha módot is adna rá, akkor is teljességgel helytelen lenne. mindazonáltal az ajánlás megfelelő lépésekre ösztönözheti a tagállamokat. az ajánlást természeténél fogva referenciapontnak szánjuk: célja, hogy elősegítse az átláthatóság növekedését, a mobilitással kapcsolatos tevékenységek koordinálását, s a kölcsönös megértés légkörének kialakulását. -