Şunu aradınız:: wolof (Fransızca - Arapça)

wolof
fait de beau reve

baie goji en wolof
غوجي بيري في الولوف

fait de beau reve en wolof
fait de beau reve

je parle aussi arabe, wolof et allemand.
بطلاقه وأتحدث العربيه، البربريه وقيلاً من الألمانيه

deux langues nationales (djerma et haousssa), bambara et wolof.
لغتان وطنيتان (جيرما وهاووسا)، بامبارا وفولوف.

wolof (maternelle), français (officielle et d'éducation), anglais et espagnol
ولوف (اللغة الأم) والفرنسية (لغة التعليم واللغة الرسمية) والإنكليزية والإسبانية

toutes les caractéristiques d'un système de castes peuvent être constatées dans la communauté wolof, essentiellement divisée entre geers et neenos.
فيمكن إيجاد جميع خصائص الطبقة المنغلقة في طائفة الوُولوف، التي تنقسم بالأساس إلى الغِير والنينو.

enregistrement de la cedef, en cassette audio dans les quatre langues du pays (hassaniya, halpoular, soninké et wolof)
تسجيل الاتفاقية على شرائط كاسيت سمعية بلغات البلد الأربع (الحسانية، والهالبولار، والسونينكي، والولوف)؛

enfin, le comité recommande de faire traduire la convention en pulaar, soninké et wolof afin qu'elle soit disponible dans toutes les langues nationales.
وأخيراً، توصي اللجنة بترجمة نص الاتفاقية إلى اللغات البولارية والسوننكية والولفية من أجل إتاحتها بجميع اللغات الوطنية.

le festival de cinéma organisé en 2014 dans le cadre de la manifestation > a donné lieu à la projection de films en anglais, en espagnol, en français et en wolof.
وعرض المهرجان السينمائي المعنون ''تذكّر الرق`` لعام 2014 أفلاما باللغات الإسبانية والإنكليزية والفرنسية والولوف.

ceux qui connaissent tant soit peu l'histoire de la mauritanie savent que la scolarisation a d'abord touché les régions méridionales où vivent les minorités nationales pulaar, soninké et wolof.
"وكل من يعرف، ولو قليلاً، تاريخ موريتانيا يعلم أن الالتحاق بالمدارس انتشر أولاً في المناطق الجنوبية التي تعيش فيها أقليات البولار والسوننكة والولُف القومية.

(31) tout en prenant acte du bilinguisme arabe-français pratiqué dans le système éducatif de l'État partie, le comité constate avec préoccupation que l'enseignement et l'utilisation des autres langues nationales − pulaar, soninké et wolof − ne sont pas suffisamment promus.
(31) وفي حين تحيط اللجنة علماً بالتعليم ثنائي اللغة (عربي - فرنسي) في الدولة الطرف، فإنها تعرب عن قلقها لأن تدريس واستخدام لغات وطنية أخرى، من قبيل البولارية والسوننكية والولفية، لا يحظى بالترويج الكافي.