Şunu aradınız:: praktijkopleiders (Hollandaca - İngilizce)

12) professionele ontwikkeling van leerkrachten en praktijkopleiders
12) professional development of teachers and trainers

een soortgelijke stijging is ook bij de mobiliteit van praktijkopleiders gepland.
a similar increase is envisaged for trainer mobility.

uitwisselingen van docenten, praktijkopleiders, bestuurders en andere relevante specialisten;
exchanges of teachers, trainers, administrators, and other relevant specialists,

26 uitwisselingen van docenten, praktijkopleiders, bestuurders en andere relevante deskundigen;
exchanges of teachers, trainers, administrators, and other relevant specialists;

ook zal worden gewerkt aan de bijscholing van onderwijsgevenden en praktijkopleiders in het gebruik van ict.
the updating of teachers' and trainers' ict skills will also be addressed.

voor het merendeel van de landen is ook de professionele ontwikkeling van leraren in het beroepsonderwijs en praktijkopleiders een echte uitdaging.
the professional development of vocational teachers and trainers remains a real challenge for most countries.

bovendien dient mobiliteit niet alleen nagestreefd te worden voor personen in opleiding, maar ook voor leermeesters en verantwoordelijke praktijkopleiders.
the committee also considers that the mobility must concern not only persons in training but also those providing that training.

ook leerkrachten en praktijkopleiders, die een spilfunctie bij de hervorming van de stelsels hebben, moeten bij de partnerschappen worden betrokken.
such partnerships should involve teachers and trainers as main agents of change in the systems.

volwasseneneducatie, leerkrachten en praktijkopleiders, beroepsonderwijs en beroepsopleiding, sociale insluiting en actief burgerschap, verder te ontwikkelen en aan de raad voor te leggen;
teachers and trainers, vocational education and training, social inclusion and active citizenship.

deze drie hoofddoelstellingen zijn verder uitgewerkt in dertien gedetailleerde streefdoelen, die variëren van de verbetering van de opleidingen voor onderwijzend personeel en praktijkopleiders tot de vergroting van de aantrekkelijkheid van het leren en van een optimale inzet van de beschikbare middelen tot de bevordering van samenwerking en mobiliteit.
these three main goals have been sub-divided into 13 more detailed objectives - ranging from improving teacher and trainer education to increasing the attractiveness of learning, and from making best use of resources to promoting cooperation and mobility.

de heer andrews beklemtoont dat het een eerste vereiste is de kloof tussen school en werkplaats te dichten, het leerlingwezen en het hoger onderwijs op voet van gelijkheid te bevorderen en ervoor te zorgen dat leerkrachten en praktijkopleiders zich permanent bijscholen om op de hoogte te blijven van de laatste industriële ontwikkelingen.
mr andrews stressed the need to close the gap between school and the workplace, to promote apprenticeship and higher education with a parity of esteem, and the need for teachers and trainers continually to update their awareness of modern industrial development.

bevordering van mobiliteit op alle onderwijs- en opleidingsniveaus – van hoog tot laag – en als onderdeel van de professionele ontwikkeling van leerkrachten en praktijkopleiders wordt door alle landen een uitermate belangrijke zaak gevonden.
all countries consider it important to increase participation in mobility in education and training from primary to higher levels, including mobility of teachers and trainers as part of their professional development.

ik heb wel heel wat moeten studeren, ik heb een hele waslijst aan trainingen gedaan; van praktijkopleider tot assessorentraining.
i had to study a lot and completed a large amount of training courses, from practical trainer to assessor training.