您搜索了: sotsiaalmajanduslikule (爱沙尼亚语 - 罗马尼亚语)

sellisel juhul teatab komisjon viivitamata sotsiaalmajanduslikule organisatsioonile, mis määrab seejärel teise eksperdi.
În această situaţie, comisia informează cu promptitudine organizaţia socio-economică, care desemnează un alt expert.

regioonide komitee leiab, et kultuuri nn pehmemad funktsioonid on väärtuslik osa kohalike ja piirkondlike omavalitsuste jõupingutustes viljaka kasvupinnase loomisel laiemale sotsiaalmajanduslikule arengule.
cor consideră că funcţiile mai puţin concrete ale culturii sunt un mijloc preţios aflat la îndemâna alr pentru a crea un teren fertil pentru dezvoltarea socioeconomică în ansamblul său.

eriteadmiste keskusena aitab etf kaasa säästvale sotsiaalmajanduslikule arengule, võimaldades 30 el naaberriigil reformida oma kutseõppe- ja koolitussüsteeme põhiliselt euroopa Ühenduse programmide phare, cards, tacis ja meda abiga.
În calitate de centru de expertiză, etf contribuie la o dezvoltare socioeconomică viabilă, făcând posibilă reforma sistemelor de învăţământ vocaţional din 30 de ţări din vecinătatea ue, mai ales prin intermediul programelor phare, cards, tacis şi meda, finanţate de comunitatea europeană.

3. komisjon võib keelduda sotsiaalmajandusliku organisatsiooni määratud eksperdist, kui ametisse määramine ei tundu olevat sobiv, eriti huvide konflikti korral. sellisel juhul teatab komisjon viivitamata sotsiaalmajanduslikule organisatsioonile, mis määrab seejärel teise eksperdi.
(3) comisia poate să nu accepte expertul desemnat de organizaţia socio-economică, dacă desemnarea acestuia nu pare potrivită, în special în caz de conflict de interese. În această situaţie, comisia informează cu promptitudine organizaţia socio-economică, care desemnează un alt expert.

programmil peaks olema lai rahvusvaheline haare eelkõige kõrghariduse valdkonnas, mitte ainult selleks, et edendada euroopa kõrghariduse kvaliteeti kooskõlas hk 2020 üldeesmärkidega või suurendada liidu atraktiivsust õpingute sihtkohana, vaid ka selleks, et parandada rahvaste üksteisemõistmist, aidata kaasa partnerriikide kõrghariduse järjepidevale arengule ja nende riikide laiemale sotsiaalmajanduslikule arengule, stimuleerides muu hulgas partnerriikide kodanikke hõlmavate õpirände meetmete abil „ajude ringlust”.
programul ar trebui să includă o puternică dimensiune internațională, în special în ceea ce privește învățământul superior, nu numai pentru a spori calitatea învățământului superior european în urmărirea obiectivelor et 2020 mai largi și atractivitatea uniunii ca destinație de studiu, dar, de asemenea, pentru a promova înțelegerea între oameni și pentru a contribui la dezvoltarea durabilă a învățământului superior în țările partenere, precum și la dezvoltarea lor socioeconomică mai largă, stimulând inter alia „circulația creierelor”, prin acțiuni de mobilitate cu resortisanți ai țărilor partenere.