您搜索了: utbildningspolitisk (瑞典语 - 芬兰语)

den etiska frågan om nyttjandet är vid sidan av handhavandet en viktig utbildningspolitisk uppgift.
hyödyntämistä koskeva eettinen kysymys on tärkeä koulutuspoliittinen tehtävä toiminnan ohella.

som kultur- och utbildningspolitisk talare för min grupp hade jag dessutom av just en italiensk kommissionsordförande kunnat förvänta mig mer innehåll.
ryhmäni kulttuuri- ja koulutuspoliittisena puhujana olisin voinut sitä paitsi kuvitella juuri italialaiselta komission puheenjohtajalta enemmän sisältöä.

vi vet att det enda vi kan göra för att förändra denna situation med underrepresentation av kvinnor inom det vetenskapliga området är att utveckla en utbildningspolitisk inriktning som systematiskt uppmuntrar en diversifiering av unga flickors yrkesval , och då de tagit sin examen vidta positiva åtgärder i arbetslivet .
tiedämme, ettemme voi muuttaa tätä naisten aliedustusta tieteen alalla muulla kuin sellaisella opinnonohjauspolitiikalla, jolla järjestelmällisesti kannustetaan nuoria tyttöjä valitsemaan monipuolisesti eri ammattialoja, ja kun he ovat saaneet tutkintotodistuksensa, voimme ryhtyä tukitoimiin ammatillisella puolella.

4.9 när man beaktar att genomförandet av en utbildning som bygger på kompetens för med sig verkligt komplicerade utbildningspolitiska kopplingar skulle det vara utomordentligt viktigt att upprätta en fortlöpande dialog i hela eu mellan sakkunniga på området, och resultaten av denna skulle vara allmänt tillgängliga. mot bakgrund av ärendets komplexitet skulle det vara önskvärt att kommissionen, i enlighet med subsidiaritetsprincipen och de befogenheter kommissionen tilldelats genom eg-fördraget, inte bara bistår medlemsstaternas utbildningspolitiska experter vid fastställandet av målen utan också när det gäller att identifiera möjliga tillvägagångssätt, verktyg och fallgropar. (förutom att ta fram bästa praxis bör även utbytet av erfarenheter kunna säkerställa en möjlighet att lära sig genom en analys av de misstag som begåtts.)
4.9 taitoihin perustuvan koulutuksen toteuttaminen vaikuttaa monilla tavoin koulutuspolitiikkaan. näin ollen olisi äärimmäisen tärkeää käynnistää kaikkialla unionissa alan asiantuntijoiden jatkuva vuoropuhelu ja saattaa sen tulokset laajasti saataville. aiheen monimutkaisuuden vuoksi olisi suotavaa, että komissio auttaisi ey:n perustamissopimuksen mukaisen toimivallan ja toissijaisuusperiaatteen mukaisesti jäsenvaltioiden koulutuspolitiikan asiantuntijoita määrittelemään tavoitteet ja tunnistamaan erilaiset etenemistavat, niiden toteuttamiskeinot sekä mahdolliset kompastuskivet. (hyvien käytänteiden edistämisen lisäksi kokemusten vaihdon pitäisi varmistaa se, että myös epäonnistumisista tehdyistä analyyseista voidaan oppia.)